懷著對教育的熱忱、帶著對教育的思考，2024年6月19日上午，成都市青白江區(qū)彌牟小學(xué)聯(lián)合祥福小學(xué)開展片區(qū)科研活動。本次科研活動特邀成都市新都區(qū)教育科學(xué)研究院教育發(fā)展改革所所長郭曉莉女士、青白江區(qū)研培中心主任彭曉斌先生、廣漢市廣興小學(xué)謝東才校長、彌牟小學(xué)李昌華校長、祥福小學(xué)李南妮副校長參加，為課題的可行性提出專業(yè)且獨(dú)到的意見與建議。
本次活動還邀請兄弟學(xué)校日新小學(xué)、玉虹小學(xué)、福洪小學(xué)、人和學(xué)校、城廂學(xué)校、姚渡學(xué)校、龍王學(xué)校、清泉學(xué)校的教師代表們參加課題，在交流中共同進(jìn)步。
宣讀立項(xiàng)通知書、頒發(fā)指導(dǎo)證書
區(qū)研培中心彭曉斌先生宣讀祥福小學(xué)《新課程視域下跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)與實(shí)踐實(shí)施研究》、彌牟小學(xué)《基于二十四節(jié)氣的勞動教育路徑研究》兩個(gè)課題的立項(xiàng)通知書。李昌華校長和李南妮校長為兩位專家頒發(fā)專家指導(dǎo)證書。
開題匯報(bào)
胡雪竹老師和徐蓮老師分別對祥福小學(xué)區(qū)級課題《新課程視域下跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)與實(shí)踐實(shí)施研究》、彌牟小學(xué)區(qū)級課題《基于二十四節(jié)氣的勞動教育實(shí)踐路徑研究》進(jìn)行開題匯報(bào)，條理清晰地為大家闡明課題內(nèi)容。
專家、兄弟學(xué)校點(diǎn)評
謝校長對本次科研活動的規(guī)范性表示贊揚(yáng)，同時(shí)分享了廣興小學(xué)在課題研究活動上的經(jīng)驗(yàn)。
彭曉莉老師認(rèn)為從選題上來看，兩個(gè)學(xué)校從教育當(dāng)下熱點(diǎn)入手，值得肯定。對于祥福小學(xué)的課題，彭老師建議從深入跨學(xué)科的意義以及怎樣跨學(xué)科，而對彌牟小學(xué)的課題建議加強(qiáng)二十四節(jié)氣與勞動教育的聯(lián)系闡述，突出體現(xiàn)育人的作用。
彭曉斌主任對兩個(gè)課題的分工、立意表示肯定，對于祥福小學(xué)的課題，彭主任提出可以由點(diǎn)及面進(jìn)行研究，避免課題內(nèi)容過于寬泛，同時(shí)加強(qiáng)本校對跨學(xué)科的定位。對于彌牟小學(xué)的課題提出問卷調(diào)查對于問題的論證還需加強(qiáng)，問卷設(shè)計(jì)的緯度可以更加多樣化、在部分科學(xué)概念的聯(lián)系闡述上還需加強(qiáng)。
三位專家的點(diǎn)評和指導(dǎo)進(jìn)一步提高了課題的可行性、規(guī)范性、科學(xué)性，為下一步研究指明了方向。相信課題組會不斷探究、不斷進(jìn)步。
最后，祥福小學(xué)李南妮校長和彌牟小學(xué)李昌華校長對兩個(gè)課題作簡要點(diǎn)評與指導(dǎo)，表示學(xué)校大力支持課題研究工作，同時(shí)也寄語課題組全體成員，深耕細(xì)研立于行，相信在課題組成員的共同探索下，課題研究定會芳菲滿枝！（孫林馨 通訊員 王媛媛）
開題明思,“研”途花開,彌牟小學(xué),祥福小學(xué),片區(qū)科研活動
