驪歌唱響，智慧舟輕帆已滿，六月槐花香里，筑夢(mèng)之旅迎來(lái)華彩篇章。6月24日夜幕低垂之時(shí)，成都市建設(shè)路小學(xué)建功校區(qū)被夢(mèng)想與回憶的光輝溫柔包裹，一場(chǎng)以“少年游山海，踏過(guò)皆繁華”為主題，織就夢(mèng)想與離愁的畢業(yè)盛典緩緩啟幕，讓校園的每一個(gè)角落，都彌漫著不舍與希冀交織的氣息。
晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，身著華服的畢業(yè)生們，攜家長(zhǎng)，手執(zhí)承載夢(mèng)想的“種子”邀請(qǐng)函，如同握緊通往夢(mèng)想之夜的鑰匙，臉上洋溢著興奮與憧憬，依次步入那光影交織的夢(mèng)幻大門(mén)。
晚會(huì)的帷幕輕啟，萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)凝聚于舞臺(tái)中央。隨著指揮手中指揮棒的靈動(dòng)畫(huà)弧，悠揚(yáng)樂(lè)章傾瀉而出，旋律起伏跌宕，時(shí)而如雄鷹翱翔天際，激情澎湃；時(shí)而似細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲，溫婉動(dòng)人。
第一章：樂(lè)韻頌師恩，劇幕繪真情
晚會(huì)伊始，戚校長(zhǎng)向畢業(yè)生送上最真摯的祝福。她的話語(yǔ)如潺潺流水，細(xì)膩描繪出學(xué)生們從青澀到成熟的美麗畫(huà)卷，每一聲教誨、每一次鼓勵(lì)，都是愛(ài)的傳遞，深深鐫刻在孩子們的心田。
隨后，《舞動(dòng)青春》、舞臺(tái)劇《陶罐與鐵罐》和情景劇《再見(jiàn)》依次呈現(xiàn)；師生并肩，繪就一幅幅刻骨銘心的教育情長(zhǎng)；一幕幕溫情，都是對(duì)師生緣份深沉而莊重的頌歌。
第二章：師恩深似海，生情濃勝花
一首由在校老師們主筆改編的歌曲《是老師，是學(xué)生》傾情演繹，情感之焰熾烈而真摯，緩緩流淌在全校師生心間。教師、家長(zhǎng)和學(xué)生代表發(fā)言和給老師們獻(xiàn)花環(huán)節(jié)更是把整個(gè)晚會(huì)推向了高潮；孩子們以誠(chéng)摯祝福向那些日夜相伴、傳道授業(yè)的恩師致以最崇高的敬意與不舍的情愫，共同鐫刻下這一瞬永恒的、感人至深的記憶。
第三章：夢(mèng)想啟航夜，溫情滿校園
第三幕隨著一個(gè)“特別”的環(huán)節(jié)展開(kāi)。主持人隨機(jī)開(kāi)啟承載同學(xué)們未來(lái)憧憬與夢(mèng)想的愿望清單，給予祝福，讓每一個(gè)夢(mèng)想，在這個(gè)不平凡的夜晚，被賦予了飛翔的翅膀，熠熠生輝。
脫手變臉第三代傳人李偉老藝術(shù)家?guī)е男O子，為大家展示了非常精彩的川劇變臉，并為畢業(yè)生們送來(lái)美好祝福。值得一提的是，舞臺(tái)上的小弟弟是楓林校區(qū)二年級(jí)七班的全浩允同學(xué)，他從小就跟著爺爺學(xué)習(xí)川劇變臉，為他小小年紀(jì)就懂得傳承中華文化的精神點(diǎn)贊！
晚會(huì)尾聲，歌舞劇《青春紀(jì)念手冊(cè)》、親子節(jié)目《以愛(ài)之名》和師生合唱一一呈現(xiàn)。一幕幕溫情脈脈，學(xué)生、家長(zhǎng)和老師們心手相連，將對(duì)母校的拳拳熱愛(ài)與依依不舍之情，化作悠揚(yáng)旋律，讓在場(chǎng)的每一顆心，都被深深烙印上了離別的溫柔與師生情誼的醇厚。
童年，一樹(shù)繁花；未來(lái)，一路生花；建小，下次再見(jiàn)！
分別是為了更好地相聚，少年游山海，踏過(guò)皆繁華！（魏雅莉 通訊員 張揚(yáng)平 王琿）
成都市建設(shè)路小學(xué)建功校區(qū)
