一次午后散步時(shí)，嘩啦啦，天空中下起淅淅瀝瀝的小雨。成都市第二十八幼兒園朗潤(rùn)園孩子們一走到大廳位置就開始?xì)g呼，有的還迫不及待的走到了邊緣處，把手伸出接雨滴。
《指南》指出：“發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，關(guān)注孩子的熱點(diǎn)，開展孩子喜歡的活動(dòng)�！背啥际械诙擞變簣@朗潤(rùn)園遵從小班幼兒以直覺行動(dòng)思維和具體形象思維占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)，抓住孩子的興趣點(diǎn)，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官，親自動(dòng)手、動(dòng)腦去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。而炎熱的夏日正是探索水的最佳時(shí)期，可以讓孩子們?cè)谕嫠�、親水、探水中，獲得對(duì)水的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
在頻繁與水親密接觸的過程中，孩子們逐漸體會(huì)到水的多種用途以及它在我們生活中的不可或缺性。他們開始認(rèn)識(shí)到水與人們?nèi)粘Ｉ畹木o密聯(lián)系。
通過親手觸摸、感受水的流動(dòng)與變化，孩子們不僅體驗(yàn)到了水的樂趣，更在無(wú)形中加深了對(duì)水的重要性的認(rèn)識(shí)。幼兒園堅(jiān)信，這段充滿歡聲笑語(yǔ)的玩水時(shí)光，不僅給幼兒們帶來了難忘的記憶，也將在他們心中播下愛護(hù)水資源、珍惜每一滴水的種子。（李林）
成都市第二十八幼兒園朗潤(rùn)園,幼兒園玩水活動(dòng)
