為準確把握課題研究方向，提升課題研究質量，2024年7月2日上午，成都市成華區(qū)和韻幼兒園召開了2024年成都市教育規(guī)劃一般課題《在種養(yǎng)殖活動中培養(yǎng)幼兒自主性的實踐研究》開題論證會。
本次課題開題論證會邀請了四川師范大學教育科學學院學前教育專業(yè)系教師、教授、碩士生導師、博士、中國學前教育研究會社會教育專委會副主任彭俊英女士，蒲江縣學前教育聯(lián)盟負責人、蒲江縣民辦學校聯(lián)合支部書記、成都市特級校長、正高級教師孫鳳霞女士，成華區(qū)教育科學研究院教育發(fā)展改革研究所所長孫倩女士等專家蒞臨指導。
宣讀立項 開啟新篇
成華區(qū)教育科學研究院教育發(fā)展改革研究所所長孫倩女士宣讀立項批復，對和韻幼兒園區(qū)級課題成功立項表示祝賀。
開題闡述 理清思路
課題組詹曉冉老師從研究緣起、已有研究述評、關鍵詞界定、研究目標與內容、研究思路與方法、研究計劃與措施等方面對開題報告進行了陳述。便于專家對幼兒園課題前期的實施情況有全面的了解。
案例分享 研思并進
小二班曠吉利老師進行了養(yǎng)殖活動案例《大一先生和大四小姐結婚記》的分享
小一班吳慧潔老師進行了種植活動案例《枇杷保衛(wèi)戰(zhàn)》的分享
專家指引 精研致遠
成華區(qū)教育科學研究院教育發(fā)展改革研究所所長孫倩女士首先肯定了和韻幼兒園開題報告邏輯嚴謹，思路清晰，但同時也建議接下來要再去思考自主性的內涵以及與研究目標的對應度；在實施過程中可采用行動研究的范式，通過逐步的優(yōu)化調整推動研究深入進行。
蒲江縣學前教育聯(lián)盟負責人、蒲江縣民辦學校聯(lián)合支部書記孫鳳霞女士首先肯定了和韻幼兒園的選題，種養(yǎng)植活動符合幼兒通過直接感知、實際操作、親身體驗的學習特點，能夠為幼兒自主性的發(fā)展提供有力支撐。同時也對接下來研究內容部分的優(yōu)化調整給予了老師們一些專業(yè)且落地性的建議。
四川師范大學教授彭俊英女士認為和韻幼兒園課題的選題貼近幼兒，能夠較好的落地開展，但在核心概念的界定上要定位好自主性的維度，接下來還應思考種養(yǎng)殖活動如何更好的變革等。
表態(tài)發(fā)言 賦能成長
成都市成華區(qū)和韻幼兒園集團園長徐琴女士再次對專家組的蒞臨以及專業(yè)指導表達了由衷的感謝，對課題組嚴謹、認真的態(tài)度表示肯定，并鼓勵老師們將課題研究與教育教學緊密結合，巧妙運用多方資源，讓課題研究向著更深入、更扎實的方向邁進，同時期待老師們在研究的過程中找尋到思考鉆研的樂趣與自我成長的價值。
開題有始，研無止境。經(jīng)過本次開題論證會，課題組更加明晰了研究思路，也對后續(xù)研究計劃的實施開展有了更明確的方向。相信在專家們的指導下、在幼兒園領導的關心和大力支持下，課題組全體成員會在課題研究的路上扎根實踐，助力園所教育科研工作不斷向前發(fā)展。（李林）
和韻幼兒園,課題開題論證會
