隨著學期的尾聲漸近，回首走過的道路，每一步都凝聚著汗水與智慧。為弘揚教育家精神，爭做時代大先生，崇州市明湖小學于2024年7月5日開展了各學科期末總結交流活動。
領導致辭
饒主任指出，本次活動旨在共同探討教育改革過程中的新思考、新探索。希望老師們在思維碰撞過程中激發(fā)靈感，不斷創(chuàng)新！老師們要以開闊的視野、敏銳的洞察力和深邃的思考力，洞察時代的脈搏，把握時代的機遇，為國家的繁榮和民族的復興貢獻自己的力量。
語文組
彭校長對語文團隊的分享表示高度贊揚，并為全體教師分享了三句話：找對終點，比抵達終點更重要；擁抱改變，比茫然焦慮更重要；讓自己活成一束光。希望每位老師都能接過榜樣的接力棒，都能在平凡中發(fā)光。
數(shù)學組
王校長肯定了各個學科組對本次主題活動的充分準備。她指出教育家精神是一種對教育事業(yè)的深沉熱愛，是一種對教育理想的執(zhí)著追求，更是一種對學生成長的無限關懷。在明湖小學，這種精神在每一位老師身上都得到了充分的體現(xiàn)。今后的教學中，教師們更要弘揚教育家精神，展現(xiàn)教育事業(yè)的魅力和力量。
音樂組、美術組
李校長對音樂組和美術組的分享進行了點評，希望每位老師用發(fā)展的眼睛看待每一個學生，用接納的心態(tài)包容身邊的每一個人，共筑明湖教育新篇章。
體育組
李校長對體育組的節(jié)目進行了高度贊揚，并指出在明湖小學這片充滿活力與挑戰(zhàn)的教育天地里，我們大力弘揚教育家精神，爭做新時代的大先生。
英語組、科學組
英語組的老師們提出一個人民滿意的教師，就是要有教育家精神的好老師。不僅要有精湛的業(yè)務，還要有高尚的師德，德高方為人師，情摯始能服人。他們在日常中以身作則，始終保持著良好的師德師風。老師們對待工作兢兢業(yè)業(yè)，從不遲到早退，對待學生如同自己的孩子。
科學組提出科技教育是智力發(fā)展的主要方面，承擔著培養(yǎng)高素質人才的任務。學校以課堂教學為抓手，把質量作為教育的生命線，深化基礎教育人才培養(yǎng)模式改革，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
頒獎環(huán)節(jié)
領導總結
王校長指出老師們要用行動踐行教育家精神，并對學校未來發(fā)展指引了明確方向，在未來的教學中，每位老師秉承教育家精神，推動學校發(fā)展再上新臺階。最后提出了對老師們暑假期間成長的要求和美好期許。
弘揚教育家精神，如同播撒文化的種子，對社會生態(tài)具有深遠的影響。強化教師隊伍建設，不僅關乎教育的繁榮，也關乎全社會福祉的增進。教育家精神猶如明燈，指引教師改變師生的精神品格，點燃精神傳承的“星星之火”，引發(fā)文明素養(yǎng)培育的“鏈式反應”。通過本次交流活動，明湖小學教師團隊立志弘揚教育家精神，為社會文明素養(yǎng)的提升注入新的活力。（黃小林 通訊員 明語 楊怡嵐 胡儀珂）
崇州市明湖小學校
