為了更好地落實STEM教育跨學(xué)科融合理念,探索全科育人模式,提升教師學(xué)科融合教學(xué)意識,促進(jìn)幼兒核心素養(yǎng)的全面發(fā)展,優(yōu)化幼兒園STEM教育,2024年7月3日,四川天府新區(qū)潤澤幼兒園開展了“幼兒園STEM教育理解與STEM能力提升”學(xué)術(shù)園長工作室活動。
本次活動,邀請了四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師鄢超云進(jìn)行指導(dǎo),美岸幼兒園、元音幼兒園、寧安幼兒園、天府十七幼、天府十八幼、金安幼兒園的教師代表一同參與研討。
同分享,共成長
張雨老師分享《STEAM的價值》
張瑞老師分享《基于STEM理念的幼兒園主題課程實施的探索與思考》
曾冬婷分享《與幼兒共同繪制思維導(dǎo)圖》
張星月老師分享《STEM教育泡泡實驗》
共探究,齊收獲
隨后,全體老師分組沉浸式體驗泡泡游戲,并結(jié)合預(yù)設(shè)問題進(jìn)行記錄。
“智”分享,助成長
游戲結(jié)束,各組教師代表分享了本次泡泡游戲?qū)嶒灥陌l(fā)現(xiàn)與思考。
“慧”點評,明方向
活動最后,鄢超云教授充分肯定了本次活動帶來的價值與意義,并對下一次研討活動提出了新的方向。
通過本次活動,老師們深度理解STEAM課程中5門學(xué)科和STEAM課程的核心、實施步驟與STEAM的兒童發(fā)展指標(biāo),不僅解答老師們在課程實施中的難點,也為后續(xù)發(fā)展指明方向。(黃小林)
四川天府新區(qū)潤澤幼兒園