為匯聚成都市雙流區(qū)棠湖小學教育集團與成都市第三聯(lián)盟DC學校發(fā)展共同體各成員學校的智慧與力量，攜手開創(chuàng)集團共同體科研的新篇章，2024年7月4日上午，在棠湖小學多功能廳舉行了成都市雙流區(qū)棠湖小學教育集團&成都市第三聯(lián)盟DC學校發(fā)展共同體第十六屆教育科研學術年會。
本次學術年會由雙流區(qū)棠湖小學主辦，棠湖小學（南區(qū)）、黃甲小學、公興小學共同協(xié)辦。棠湖小學教育集團黨支部書記、校長楊柳，公興小學黨支部書記、校長張元根，棠湖小學（南區(qū)）、黃甲小學、公興小學領導及教師代表120余人參與了此次學術年會。
會議伊始，棠湖小學副校長李紅艷致辭。
奠成長之“基” 校本研修成果展示
棠湖小學語文教研組圍繞本學年教研主題，對過去一學年的教研成果進行了分享和交流。崔秀瓊主任以“深耕校本研修，聚力課堂蓄能”為主題，闡述了校本研修的重要性和實踐路徑。
圍繞新課標的新要求，一年級語文教研組選取了整本書閱讀這項富有挑戰(zhàn)性的研修主題，聚焦《讀讀童謠和兒歌》開展了大單元視域下整本書學習任務群設計與實踐，取得了豐富的成果。李俊老師為大家介紹了整個任務群初案設計的思路和過程，馮毓老師為大家講述了一年級教研組在初案初成、共案探索、實踐推進、續(xù)案深化和定案展示五個階段的研修故事。伍恩媛老師則分享了在年級教研組集體智慧的基礎上，自己開展班級閱讀活動的研修實踐。
四年級語文教研組長楊希和黃曉露老師代表四年級教研組，聚焦“跨學科學習”任務群這個主題，為大家分享了教研組的研修過程和研修成果。
來自成都市雙流區(qū)棠湖小學（南區(qū)）的朱志晴老師作為棠�。蠀^(qū)）教研組長代表，與大家分享交流棠小（南區(qū)）數(shù)學組的教研工作。
啟創(chuàng)新之“勢” 創(chuàng)新課程展示
唐靜老師作為公興小學家庭教育項目組的代表，以“凝智慧，探方法”為主題，從深化資源，培訓先導；開展活動，探尋路徑；心存希冀，展望未來三個方面展開分享。
在學�！叭A課程”理念引領下，棠湖小學信息科技團隊以川教版教材課程為基礎，創(chuàng)設了以“未來海棠娃”為主題的豐富多元的創(chuàng)新課程。
棠湖小學信息技術團隊，充分利用現(xiàn)代信息技術手段，采取現(xiàn)場展示與線上分享相結(jié)合的方式為大家?guī)砹颂暮W創(chuàng)新課程的精彩展示。
享成長之“悅” 教師成長分享
教師的專業(yè)化發(fā)展是學�？沙掷m(xù)發(fā)展的核心，教師的成長是學校教育質(zhì)量提升的關鍵。
來自黃甲小學的劉慶芳老師以“跨出教學‘舒適區(qū)’ 啟航科研‘新思路’”為主題，分享了自己在教育道路上的成長故事。
棠湖小學付穎老師和余琴老師結(jié)合自身參加此次學科大比武的經(jīng)歷，分別以“風雨繪卷 成長如詩”“協(xié)同之力，成長之路”為主題，講述了自己參加比賽的經(jīng)歷。
唐琦老師帶領著數(shù)學磨課團隊閃亮登場，老師們結(jié)合此次學科大比武和學校數(shù)學組的教研工作進行交流。
蓄前行之“力” 頒獎儀式
活動尾聲，集團學校的領導為分享智慧的老師們進行了頒獎，也對四川省教育學會立德樹人創(chuàng)新實踐案例獲獎的老師們進行了現(xiàn)場頒獎。
活動最后，成都市雙流區(qū)棠湖小學教育集團黨支部書記、校長楊柳對此次學術年會活動進行了總結(jié)。
志之所趨，無遠弗屆；窮山距海，不能限也。在這個熱情似火的七月，老師們攬一片夏色，編織火熱的教育之夢，他們相約，在下一個七月來臨的時候，能滿載一船“教育真理”的星輝，在星輝斑斕里放歌。（孫林馨 通訊員 李彤）
成都市雙流區(qū)棠湖小學教育集團
