為進(jìn)一步提升新學(xué)期音樂教學(xué)工作效率,落實(shí)新課標(biāo)新教材改革,賦能音樂教師專業(yè)成長,9月18日,錦江區(qū)音樂教研員張志超老師到成都師范附屬小學(xué)萬科分校指導(dǎo)該校音樂組新學(xué)期教材解讀。
在新課標(biāo)新教材的背景下,學(xué)校如何開展新一屆一年級的唱游教學(xué)工作?如何培養(yǎng)低段學(xué)生音樂素養(yǎng)、發(fā)展低段學(xué)生音樂特長?帶著這些思考,王晶老師代表音樂組對一年級新教材進(jìn)行了深度的解讀和剖析。
王老師首先從教材名稱與封面的變化、教材內(nèi)容調(diào)整、細(xì)化教學(xué)模塊、優(yōu)化大單元設(shè)計(jì)四個(gè)方面對新舊教材的變化進(jìn)行了梳理與對比,并將一年級新教材與其他年段教材內(nèi)容和大單元主題進(jìn)行了橫向縱向的銜接解讀。最后,王老師還對第二單元《祖國您好》進(jìn)行了單元的整體解讀與設(shè)計(jì)。
隨后,教研員張老師對音樂組此次教材解讀工作的匯報(bào)和思考表達(dá)了充分的肯定,同時(shí)他也強(qiáng)調(diào)在今后的音樂教學(xué)中,老師們要勤學(xué)習(xí)勤思考,將音樂作品的分析放在教學(xué)首位,針對不同的音樂作品,設(shè)計(jì)合理有效的唱游教學(xué)手段和評價(jià)辦法,真正做到讓學(xué)生在樂(le)中學(xué)、在樂(yue)中學(xué)。(江蕾 通訊員 王晶)
成都師范附屬小學(xué)萬科分校,音樂教學(xué)