為了讓同學(xué)們了解秋分節(jié)氣的相關(guān)習(xí)俗知識(shí)，掌握與節(jié)氣相關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)和社會(huì)文化知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛與尊重，近日，崇州市辰居小學(xué)開展了以秋分為主題的跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)。
24節(jié)氣項(xiàng)目組依據(jù)各學(xué)科依據(jù)課標(biāo)，以“集體教研＋分組討論”方式，分析學(xué)情，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定秋分節(jié)氣實(shí)踐活動(dòng)。
同學(xué)們分小組對(duì)前期做的“秋分”相關(guān)習(xí)俗、知識(shí)等調(diào)研進(jìn)行了分享、交流。
天文探究——計(jì)算秋分日期
在雷老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題，并帶著自己的發(fā)現(xiàn)和疑問，探索“秋分的時(shí)間奧秘”！
藝術(shù)創(chuàng)作——秋分之韻
物理實(shí)驗(yàn)——豎蛋挑戰(zhàn)
“秋分到，蛋兒俏”，同學(xué)們利用科學(xué)課用彩筆在蛋殼上勾勒出各種美麗的圖案和多樣的表情，用“豎蛋”的傳統(tǒng)習(xí)俗慶祝秋天的來(lái)臨。
項(xiàng)目實(shí)施之后，24節(jié)氣項(xiàng)目組再次進(jìn)行集體教研。教研會(huì)上，首先由秋分團(tuán)隊(duì)老師們對(duì)項(xiàng)目課程的設(shè)計(jì)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分享。隨后，項(xiàng)目組成員人人參與發(fā)言，交流活動(dòng)心得，分享感受，總結(jié)不足。
最后，項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人鄧上燕老師，學(xué)校副校長(zhǎng)楊智、王國(guó)慶，學(xué)校書記秦世松分別針對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，并強(qiáng)調(diào)了跨學(xué)科融合課程方式、方法的有效性、多樣性、綜合性、可操作性等特點(diǎn)，鼓勵(lì)并提倡課程組老師們多看、多想、多探討，體現(xiàn)課程本質(zhì)的教育意義，實(shí)現(xiàn)課程真正意義上的教育價(jià)值。
未來(lái)，辰居小學(xué)24節(jié)氣項(xiàng)目組將繼續(xù)開發(fā)、挖掘二十四節(jié)氣學(xué)科融合課程的教育價(jià)值，讓教育回歸自然，讓孩子在自然中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！（黃小林）
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