2024年9月24日，四川天府新區(qū)教科院課程中心主任劉春琰和教研員李玉嬌老師蒞臨四川天府新區(qū)潤澤幼兒園，開展四川天府新區(qū)“下沉式”研教融合研討活動，對潤澤幼兒園新教師培訓(xùn)進(jìn)行了精準(zhǔn)的指導(dǎo)和引領(lǐng)。
課題組成員和新教師共同參加了本次活動。課題組成員劉信梅老師對新教師進(jìn)階式園本培訓(xùn)體系建設(shè)方案做了詳細(xì)闡述，并提出了在方案制定中存在的問題與困惑。
聽完幼兒園存在的問題、困惑及后期規(guī)劃后，劉春琰主任和李玉嬌老師憑借深厚的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了全面細(xì)致的指導(dǎo)。從方案的架構(gòu)、內(nèi)容的撰寫兩方面提出要將現(xiàn)有的框架進(jìn)行篩選整合再架構(gòu)，結(jié)合園所文化，提煉教師發(fā)展目標(biāo)關(guān)鍵詞去進(jìn)行深化。
本次活動是天府新區(qū)教科院“下沉式”研教融合工作的進(jìn)一步推動，而潤澤幼兒園作為教科院師培課程中心的下沉基地校，將會持續(xù)得到高位引領(lǐng)、專業(yè)指導(dǎo)。相信全體參研教師定會以此次教研為契機(jī)，勤學(xué)多思，樂踐深悟，深耕課堂，蓄力前進(jìn)。（黃小林）
潤澤幼兒園,“下沉式”研教融合研討活動
