一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，
一瓣穿落花一脈香。
不負(fù)秋日好時(shí)光，
青教賽課撒芬芳。
為促進(jìn)青年教師賽課水平
實(shí)小教育集團(tuán)進(jìn)行了為期半天的賽課活動(dòng)。
龍馬小學(xué) 孟麗莎《好玩的繞繞詩(shī)》
孟老師的課堂設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，步步精心，
整堂課緊扣“好玩”，
引導(dǎo)學(xué)生從不同的邏輯和順序?qū)W習(xí)“繞繞詩(shī)”。
她教學(xué)技巧新穎別致，各環(huán)節(jié)流程緊緊相扣
不同的繞繞詩(shī)要采用不同策略，打破學(xué)生的思維定勢(shì)。
安西小學(xué) 樊津親《寓言中的對(duì)比》
樊老師緊扣語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，
充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情，
重視學(xué)生自主、合作、探究
利用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，讓孩子們對(duì)寓言充滿興趣，
力求讓孩子們“快快樂樂讀寓言，輕輕松松學(xué)對(duì)比。”
實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張雨珍《勇氣》
張老師通過拓展文本中不同的人物
引導(dǎo)學(xué)生探究不同的勇氣——
匹夫之勇、智者之勇、仁者之勇
課堂上學(xué)生積極發(fā)言、 各抒己見，
雖然角度不一，但都見解獨(dú)到，學(xué)其所長(zhǎng)
營(yíng)造了濃厚的教學(xué)氛圍。
實(shí)驗(yàn)小學(xué) 龔雨航 《中唐最強(qiáng)cp為何是他倆一劉柳》
龔老師執(zhí)教詩(shī)歌語(yǔ)文味十足，
將語(yǔ)文要素很好地融入到語(yǔ)文教學(xué)。
她巧妙創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過詩(shī)歌群來找尋
為何說劉禹錫和柳宗元是最強(qiáng)CP的答案，體會(huì)二人友誼
此外，龔老師注重讀悟結(jié)合，品析古詩(shī)韻味。
往前看，前路漫漫亦燦燦
在做"大先生”的路上，
我們一如既往，落落大方，
不畏嚴(yán)寒風(fēng)霜，帶著執(zhí)著信仰，扶搖直上，
愿我們都愛我所愛，行我所行，
聽從我心，無問東西。
最后恭喜張雨珍老師在集團(tuán)賽課中脫穎而出，她將代表實(shí)小集團(tuán)參加區(qū)級(jí)決賽。（張紅）
