成都萬(wàn)匯學(xué)校四年級(jí)在這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的季節(jié)里，精心策劃了一場(chǎng)別開(kāi)生面的特色活動(dòng)——“家長(zhǎng)進(jìn)課堂|共繪扎染藝術(shù)畫(huà)卷”。此次活動(dòng)不僅是一次對(duì)傳統(tǒng)手工藝的深度挖掘與傳承，更是一次家校共育的生動(dòng)實(shí)踐，為孩子們的秋季學(xué)習(xí)生活增添了一抹亮麗的色彩。
藝術(shù)之光|點(diǎn)亮課堂
隨著家長(zhǎng)們的到來(lái)，教室瞬間變成了藝術(shù)的殿堂。他們身著自制的扎染服飾，每一件都如同藝術(shù)品般獨(dú)特，讓人眼前一亮。在家長(zhǎng)們的精心準(zhǔn)備下，一場(chǎng)關(guān)于扎染藝術(shù)的探索之旅悄然開(kāi)啟。
家長(zhǎng)導(dǎo)師|傳道授業(yè)
家長(zhǎng)們化身為專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)導(dǎo)師，用生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的實(shí)例，向孩子們講述扎染的歷史淵源、藝術(shù)特色及制作流程。他們耐心細(xì)致地指導(dǎo)孩子們?nèi)绾握郫B布料、如何綁扎線繩、如何選擇染料，每一個(gè)步驟都充滿(mǎn)了智慧與匠心。
親子協(xié)作|共創(chuàng)佳作
在家長(zhǎng)的陪伴下，孩子們開(kāi)始了扎染藝術(shù)的實(shí)踐之旅。他們小心翼翼地操作著，生怕破壞了手中的布料。隨著染料的慢慢滲透，原本單調(diào)的白色布料逐漸展現(xiàn)出豐富多彩的圖案與色彩。孩子們興奮地與家長(zhǎng)們分享著自己的創(chuàng)作過(guò)程與心得，親子間的默契與協(xié)作讓每一件作品都充滿(mǎn)了愛(ài)與溫度。
文化傳承|創(chuàng)新前行
此次活動(dòng)不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了扎染技藝，更讓他們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中加深了對(duì)傳統(tǒng)文化的理解與尊重。他們開(kāi)始思考如何將傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代審美相結(jié)合，創(chuàng)造出更多具有時(shí)代特色的扎染作品。這種對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新，正是此次活動(dòng)的初衷與期望。
反響熱烈|共育成果
活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛表示這樣的活動(dòng)非常有意義。不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，還讓他們有機(jī)會(huì)參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中，共同見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步。孩子們則興奮地展示著自己的作品，臉上洋溢著自豪與喜悅。他們表示，這樣的活動(dòng)讓他們更加熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，也激發(fā)了他們對(duì)藝術(shù)的無(wú)限向往與追求。
展望未來(lái)|共創(chuàng)美好
此次“家長(zhǎng)進(jìn)課堂，共繪扎染藝術(shù)新篇章”活動(dòng)雖然圓滿(mǎn)落幕，但探索與創(chuàng)新之路才剛剛開(kāi)始。
相信通過(guò)家校雙方的共同努力與協(xié)作，一定能夠?yàn)楹⒆觽兲峁└嘣�、更富有�?chuàng)意的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。讓他們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，成為具有文化自信和創(chuàng)新能力的新時(shí)代少年。（江蕾 通訊員 趙磊 劉慶 黃高翔）
成都萬(wàn)匯學(xué)校,家長(zhǎng)進(jìn)課堂
