為全面做好幼兒入學(xué)適應(yīng)準備,2024年10月24日,溫江區(qū)萬春鎮(zhèn)中心幼兒園教育集團開展了以“聚焦幼小銜接 探究良好習(xí)慣養(yǎng)成”為主題的專題研討會,重慶市巴南區(qū)李家沱幼兒園的園長與老師們通過騰訊會議參與了此次活動。
專題培訓(xùn),科學(xué)準備
如何厘清重點、突破難點進而科學(xué)實施幼小銜接,萬春鎮(zhèn)中心幼兒園幼小銜接教研組組長、蒲公英名師工作室成員陳莉娟老師以《多主體協(xié)同開展幼小銜接的策略》為主題進行專題培訓(xùn)。
多措并舉,助力成長
接著,圍繞“在開展幼小銜接活動中,有哪些好的經(jīng)驗做法?存在的問題或者困惑是什么?”進行集中研討,各園所就本園幼小銜接開展的經(jīng)驗和做法進行交流分享。
天府第三幼兒園郭老師分享了本園幼小銜接“三步走”模式。
溫江區(qū)萬春三幼李老師分享了三幼在幼小銜接開展中的經(jīng)驗做法。
萬春二幼鄭老師從幼小銜接園本化實施為推進思路,介紹了該園有效實現(xiàn)科學(xué)幼小銜接的實踐經(jīng)驗。
專題研討,思維碰撞
萬春鎮(zhèn)中心園王芳老師進行了《看見大班幼兒小組合作學(xué)習(xí)的力量》案例分享。
分享結(jié)束后,參會老師們以聯(lián)盟組為單位圍繞“幼小銜接如何與習(xí)慣養(yǎng)成進行有效融合”展開研討。
李家沱幼兒園就本次聯(lián)合教研反饋了研修感想,對萬幼教育集團幼小銜接工作中的小學(xué)持續(xù)追蹤產(chǎn)生了共鳴。
本次集團園活動是行動的起點,之后幼兒園將以此為契機,敞開思維的大門,積極探索幼小銜接的科學(xué)策略,做實做細各項工作,將銜接的“陡坡”變“緩坡”,幫助幼兒實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過渡!(張紅)
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