為構建“校家醫(yī)社”四位一體的心理健康服務體系，促進兒童青少年身心健康發(fā)展，2024年10月31日上午，由成都市教育局指導，成都市教育科學研究院主辦，東部新區(qū)教育科學院承辦，重慶西心助心教育科技有限公司協(xié)辦的“2024年成都市中小學心理健康關護行動”走進了東部新區(qū)周家學校。
本次關護行動圍繞“共建共治共享，同心健心安心”的宣傳主題，特邀專家李玲老師為同學們帶來了一場精彩的《初中，我們一起成長！——用成長型思維為自己賦能》主題講座。
講座中，李玲老師以親切的話語和溫暖的笑容開場，瞬間拉近了與同學們的距離。她首先深入闡釋了成長型思維的內涵，指出成長型思維是相信人的能力可以通過努力、學習和堅持不斷發(fā)展和提升的思維模式。通過列舉諸多生動的案例，讓同學們深刻認識到成長型思維的力量。
接著，李玲老師設置了豐富的互動環(huán)節(jié)。她提出一些貼近同學們學習生活的問題，鼓勵同學們積極分享自己的經(jīng)歷和想法。李玲老師對同學們的分享給予了充分的肯定和鼓勵，并進一步引導大家思考如何在日常生活中運用成長型思維。
整個講座過程中，同學們積極參與，現(xiàn)場氣氛熱烈。不少同學在講座結束后表示，通過這次講座，對成長型思維有了更深刻的理解，也更加有信心在初中階段勇敢面對各種挑戰(zhàn)，用成長型思維為自己賦能，努力實現(xiàn)自己的夢想。
此次活動的開展，為周家學校的學生們提供了一次寶貴的心理健康學習機會，有助于他們在初中階段樹立積極的心態(tài)，用成長型思維為自己賦能，更好地面對學習和生活中的挑戰(zhàn)。同時，也體現(xiàn)了成都市對中小學心理健康教育的高度重視，為共建共治共享的心理健康教育環(huán)境邁出了堅實的一步。（翁玉華）
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