11月6日，教育部新時代“雙名計劃”何云竹·陳宴名園長工作室聯(lián)合研修在綿陽順利舉行�；顒右浴吧疃荣x能 激發(fā)幼兒園管理活力”為主題，通過主旨報告、案例分享、圓桌對話等形式，探尋提升保教質量的路徑方法，共享學校管理的思想盛宴與實踐智慧。
本次活動設置了一個主會場、三個分會場，來自全國16個省份近300名幼教工作者參加了活動，同時還開通了線上直播，覆蓋“雙名計劃”名園長工作室相關成員單位、“四川云教”綿陽市花園實驗幼兒園180所民族地區(qū)聯(lián)盟幼兒園、全國各地幼兒園園長和教師代表等，實現(xiàn)了資源共享與廣泛影響。
聯(lián)合研修 匯聚各方智慧力量
竹韻拔節(jié)高，宴朋花園樂�；顒右砸皇自瓌�(chuàng)詩歌《花園里》拉開序幕，何云竹與陳宴名園長工作室成員們以詩意的方式歡迎遠道而來的嘉賓。
教育部幼兒園園長培訓中心主任繳潤凱對本次活動給予充分肯定。
四川省教師發(fā)展中心主任雷云期望借此聯(lián)合研修活動進一步推動名師名園長與區(qū)域內骨干教師交流碰撞、共同發(fā)展。
綿陽市委教育工委專職副書記、市教體局黨組成員古奇在致辭中表示，市教體局將持續(xù)深入地做好對學前教育的培養(yǎng)支持，為建設四川教育強省、辦好人民滿意的學前教育貢獻更多更大的綿陽力量。
專家引領 探尋園所管理之道
面對新時代，現(xiàn)代學校必須探索有效的管理與創(chuàng)新路徑，這是貫徹教育家精神、踐行教育家辦學的必由之路，也是實現(xiàn)教育發(fā)展目標的關鍵所在。四川大學公共管理學院羅哲教授作《學校管理之道》主旨報告，他從“視野與格局統(tǒng)攬、學校治理現(xiàn)代化、遵循國家教育主張、學校認同與歸屬”四個維度，深入淺出地論述了教育發(fā)展與學校管理之道。
何云竹園長和陳宴園長圍繞幼兒園管理機制與策略，分享了新時代學校探索高效管理、踐行教育家精神的思與行。
案例交流 助力教師專業(yè)成長
案例分享環(huán)節(jié)，6位工作室成員園長圍繞“管理賦能隊伍建設的典型案例”這一主題，交流了園所在教師隊伍建設方面的創(chuàng)新舉措和成功經(jīng)驗，為與會者提供了可借鑒、可復制的實踐模式�！吨袊處焾蟆肪庉嫴恐魅慰蝶惤o予指導。海南省直屬機關第二幼兒園園長李琴主持了本環(huán)節(jié)。
圓桌對話 激發(fā)隊伍管理活力
在四川省教師發(fā)展中心副主任崔勇的主持下，一場聚焦“深度賦能 激發(fā)幼兒園教師隊伍管理活力”的圓桌對話熱烈展開。來自浙江、四川及重慶地區(qū)的6位園長說主題、看問題、找對策，圍繞三地教師隊伍建設共性、管理差異、如何為教師賦能等問題深入對話與研討，探索了深度賦能的有效策略與實踐路徑。成都市第十六幼兒園園長余琳作為特邀嘉賓，從專業(yè)視角進行了點評指導。
此次聯(lián)合學術活動充分發(fā)揮教育部“雙名計劃”名園長工作的示范引領和輻射帶動作用，為東西部乃至全國幼教領域搭建了一個互學互鑒、互幫互促的學習交流平臺，有效促進了學前教育資源的共享與協(xié)同發(fā)展。（江蕾）
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