為促進新教師專業(yè)成長，提升新教師專業(yè)素質(zhì)，并為新教師們搭建一個展示自我和互相交流的平臺，成都理工大學附屬小學于11月5日—11月8日開展了新教師入格課活動。
新血液，新力量
此次入格課涵蓋語文、數(shù)學、英語、音樂、美術(shù)、體育、心理等學科，15名教師，十多堂展示課，在不斷地推敲、打磨下精彩紛呈。
磨礱淬勵，精益求精
為了能使“入格課”真正發(fā)揮其促進青年教師快速成長的作用，本次比賽切實結(jié)合學校的教育理念，從“面向每一個”“關注每一個”以及“發(fā)展每一個”這三個主要板塊制定評比指標。通過開展講課、評課、課后反思等專題活動，促進教師學知識、練硬功、強素質(zhì)，夯實教學基本功。
點評反思，事不避難
課后，教師們積極參與評課，聚焦新課標理念的課堂落實情況，各抒己見，老師們在評課議課中不斷碰撞出思維的火花。
本次入格課展示活動不僅為大家奉上一場異彩紛呈的教育盛宴，更有效架起教師間溝通的橋梁，讓教師們感受到攜手前進的溫暖和凝心聚力的力量。（魏雅莉）
成都理工大學附屬小學,新教師成長
