為認(rèn)真踐行“教育家精神”，幫助新進(jìn)教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境、站穩(wěn)講臺(tái)，提供一個(gè)展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)展現(xiàn)優(yōu)秀青年教師群體的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)風(fēng)采，進(jìn)一步推動(dòng)教師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)和教育康復(fù)質(zhì)量提升，2024年10-11月，四川師范大學(xué)特殊教育實(shí)驗(yàn)學(xué)�！こ啥际谐扇A區(qū)特殊教育學(xué)校開(kāi)展了2024年秋季青年教師展示課和新教師見(jiàn)面課活動(dòng)，參與授課的教師共計(jì)13人，其中優(yōu)秀青年教師3人，新教師10人。
摩拳擦掌，用心備課鑄精彩
課前準(zhǔn)備階段，每位老師都傾心投入。在問(wèn)題設(shè)置上，精心設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性和挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生思考與探索欲望。教案設(shè)計(jì)是重點(diǎn)，老師們反復(fù)斟酌教學(xué)目標(biāo)、方法和過(guò)程等環(huán)節(jié)，確保其科學(xué)性、合理性與實(shí)用性，對(duì)教學(xué)步驟和活動(dòng)精心策劃，促使學(xué)生積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)。課件制作也不馬虎，運(yùn)用多媒體技術(shù)制作精美課件，將抽象知識(shí)形象化、生動(dòng)化，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效果，對(duì)圖片、文字、動(dòng)畫(huà)、音頻等細(xì)節(jié)反復(fù)推敲。同時(shí)，老師們積極借助學(xué)科教研組力量，虛心向帶教師父和同學(xué)科教師請(qǐng)教，分享教學(xué)思路與困惑，聽(tīng)取建議和意見(jiàn)，在交流討論中反思教學(xué)，汲取經(jīng)驗(yàn)智慧，力求精益求精。
精研課堂，青年教師展實(shí)力
青年教師們仰仗扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備以及對(duì)特殊教育事業(yè)的熱忱，在課堂教學(xué)舞臺(tái)上展現(xiàn)出令人欽佩的教學(xué)能力與專業(yè)素養(yǎng)。
吳宏宇老師引領(lǐng)走進(jìn)職高的家政服務(wù)課堂——《蔬菜粗加工》
周佳麗老師執(zhí)教生活語(yǔ)文《好吃的水果》一課
劉沁老師執(zhí)教培智班唱游與律動(dòng)《哦，十分鐘》一課
初露鋒芒，新教師顯活力
新教師們滿懷著對(duì)特殊教育的憧憬與激情，踏入這片充滿挑戰(zhàn)與希望的領(lǐng)域，在課堂中迅速嶄露頭角，展現(xiàn)出獨(dú)特的教學(xué)魅力與專業(yè)潛力。
龍小霞老師執(zhí)教生活語(yǔ)文《水培綠蘿》一課
彭婷婷老師執(zhí)教生活數(shù)學(xué)《比大小》一課
李淑琰老師執(zhí)教生活數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)10》一課
潘雨韓老師執(zhí)教《變身小動(dòng)物》一課
張?jiān)吕蠋煄?lái)《綿羊的新衣》一課
徐丹老師執(zhí)教《美妙的薯?xiàng)l》一課
唐子壹老師執(zhí)教《面具》一課
張金健老師執(zhí)教《投籃》一課
周柯沁老師執(zhí)教《立定跳遠(yuǎn)》一課
邱杰老師執(zhí)教《投擲沙包》一課
交流研討，共促教學(xué)成長(zhǎng)
課后的研討交流環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重要組成部分，其為教師們提供了一個(gè)深入反思教學(xué)過(guò)程、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與共同探索教育教學(xué)規(guī)律的平臺(tái)。在全體教師大會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭點(diǎn)評(píng)青年教師的展示課，讓課堂在這里延伸發(fā)展，之后教師們紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解，現(xiàn)場(chǎng)研討氣氛熱烈。
在新教師的課后研討中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織多位觀課教師對(duì)課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與討論，針對(duì)新教師教學(xué)目標(biāo)不清晰、重點(diǎn)把握不準(zhǔn)的問(wèn)題給出了建議，也對(duì)新教師的課堂亮點(diǎn)給予充分肯定。正值甘肅嘉峪關(guān)市特殊教育學(xué)校的特教同仁到校跟崗交流，他們也參與到了部分新教師的觀課與評(píng)課活動(dòng)中，一方面高度認(rèn)可了新教師授課的基本素養(yǎng)，又對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教具布置給出了獨(dú)到的見(jiàn)解，讓新教師們受益頗多。
學(xué)之勤則思愈敏，思之切則學(xué)愈精。此次活動(dòng)不僅為新教師提供了一個(gè)展示自我、鍛煉自我的寶貴機(jī)會(huì)，也為青年教師搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，更為新老教師之間的傳承與創(chuàng)新搭建了一座堅(jiān)實(shí)的橋梁。通過(guò)本次活動(dòng)，青年教師和新教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中積累了經(jīng)驗(yàn)，在交流研討中汲取了智慧，在反思總結(jié)中明確了方向，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們從事特殊教育事業(yè)的責(zé)任感與使命感。未來(lái)，成華特校人將攜手并肩，砥礪前行，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)與探索先進(jìn)的教育教學(xué)理念與方法，努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力，努力為特殊學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)、高效且個(gè)性化的教育支持與服務(wù)。（孫林馨 通訊員 李淑琰）
成都市成華區(qū)特殊教育學(xué)校
