11月8日下午，唐昌戰(zhàn)旗小學(xué)、團(tuán)結(jié)紅星小學(xué)、唐元小學(xué)、郫都區(qū)兩路口學(xué)校四校聯(lián)動，召開“農(nóng)村單親留守兒童心理健康發(fā)展實踐研究”課題開題報告工作籌備會。此次會議旨在明確開題籌備工作的各項任務(wù)與要求，確保后續(xù)工作的順利進(jìn)行。
團(tuán)結(jié)紅星小學(xué)校長代黎峰從課題研究方向、課題組成員分工等方面進(jìn)行講解，讓老師們明確自己的任務(wù)，并表示將運用量化與質(zhì)化相結(jié)合的方法，深入了解留守兒童的內(nèi)心世界，識別關(guān)鍵問題點，進(jìn)而設(shè)計針對性強(qiáng)的干預(yù)方案。他提到：“我們的目標(biāo)不僅僅是發(fā)表幾篇論文，更重要的是要為留守兒童帶來實質(zhì)性的幫助。”
緊接著，唐昌戰(zhàn)旗小學(xué)馬小蘭校長、唐元小學(xué)劉靜副校長、兩路口學(xué)校李舒主任分別對各自學(xué)校所了解到的農(nóng)村學(xué)校留守兒童的心理健康水平及影響因素進(jìn)行交流討論，最終設(shè)計并驗證一套適合該群體的心理干預(yù)模式。
會議在和諧融洽的氣氛中落下帷幕，同樣也標(biāo)志著“農(nóng)村單親留守兒童心理健康發(fā)展實踐研究”課題進(jìn)入了實質(zhì)性的籌備階段。與會者一致認(rèn)為，這不僅是對學(xué)術(shù)研究的貢獻(xiàn)，更是對社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，大家滿懷信心，期待開創(chuàng)農(nóng)村留守兒童心理關(guān)懷的美好明天。（翁玉華）
郫都區(qū)兩路口學(xué)校,農(nóng)村單親留守兒童心理健康,課題開題報告工作籌備會
