成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園的老師們?yōu)榱颂嵘逃虒W(xué)能力、幫助幼兒獲得探究技能和知識，根據(jù)自己的興趣選擇了不同的領(lǐng)域進行深入探究。由此，幼兒園的教研活動也陸陸續(xù)續(xù)開展起來。
音樂組
美術(shù)組
科學(xué)組
學(xué)習(xí)研討引深思，凝心聚力促成長。每一次教研都是幼兒園一道靚麗的風(fēng)景線。各組老師通過教研深入了解幼兒，提升專業(yè)素養(yǎng)，為日�；顒硬粩嘧⑷肷盍�。今后，老師們也會繼續(xù)在學(xué)習(xí)實踐中提升自我，在思維碰撞中反思成長！（江蕾）
雙流區(qū)協(xié)和幼兒園,認(rèn)真教研,教學(xué)能力點擊:100288℃
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