“志合者，不以山海為遠。”2024年11月18日下午，成都市龍?zhí)缎W五年級的學生與法國萊茵奧斯維爾小學的同學們以“神奇的中醫(yī)藥”為題進行了快樂的中醫(yī)藥文化交流。
中藥——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，在促進文明互鑒、維護人民健康等方面發(fā)揮著重要作用。龍?zhí)缎W依托學校陽光小農(nóng)場的中草藥種植基地，積極在中醫(yī)藥文化進校園上進行校本課程建設，初步開發(fā)出勞動、藝術、體育等學科相融合的“本草課程”。
民族的就是世界的。學校抓住這次中法小學生的交流機會，以生活中常見的中草藥為窗口，讓學生去展示中醫(yī)藥的魅力，努力在國際文化交流中講好中國故事，傳播好中國聲音。
龍?zhí)秾W子有的著校服，有的穿上自己最喜歡的漢服，帶上自制的中草藥發(fā)簪、中草藥帽子等；法國的小朋友也是滿懷新奇，有的學生也穿上中國漢服開始快樂的云端相逢。
一開始，法國小朋友的中文“你好”立刻讓孩子們少了陌生，親切感油然而生。學校小農(nóng)場的中草藥植物長得生機勃勃，同學們在“百草園”“百果園”“百花園”快樂場景的分享，展示了龍?zhí)缎W生們的快樂生活。特別是同學們做的眼保健操，一下子喚起法國小學生對中國小學生愛眼行為的興趣。
學生們穿上中國漢服，化身成中草藥進行形象介紹。芳香的桂花，代表思念的菊花及美麗的玫瑰等，除了視覺審美外還有獨特的養(yǎng)生療效，如養(yǎng)生菊花茶、玫瑰花茶等。
法國小朋友對中草藥的興趣愈發(fā)濃厚，快樂分享他們喜歡的植物“鳶尾花”“苧麻”等，甚至還有小學生直接用中文說出“薄荷”。
展示中草藥與中國禮儀的關系。學習中國喝茶禮儀，包括倒茶、遞茶、奉茶的講究，法國同學們饒有興趣地學習模仿。
體會中草藥與運動的關系。通過情景劇和小游戲，龍?zhí)秾W子向法國同學介紹了艾草捶在緩解疲勞、治療疾病方面的奇妙用途，如乏力時輕拍頭、常低頭敲肩頸等，法國同學們紛紛跟著有節(jié)奏地拍打身體部位，中國穴位的科學作用就在拍手操中形象體現(xiàn)。
“能為我們介紹法國的知名景點嗎？最喜歡的中國食物有哪些？”一個個充滿童趣的問題都是他們對中國文化的向往，也引發(fā)了學生熱情積極了解法國同學的生活。
Rachel老師說，非常感謝龍?zhí)缎W給他們帶來的這次中草藥文化交流課程，很高興和大家度過了一段愉快的時光。在愉快的氛圍中，大家合影留念，為這場跨越國界的中醫(yī)藥文化之旅畫上圓滿句號。
憑借好風力，揚帆正啟航。岐黃魅力吹向了魅力法蘭西，杏林之春也將在校園煥發(fā)生機。本次活動給孩子們打開了一個向世界交流的窗口，開闊了學生視野，激發(fā)了學生探索世界的興趣，感受到了中法文化的碰撞與融合，體會了不同文化背景下的教育魅力。（賴波 通訊員 彭雪梅）
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