為推動教育公平和包容，提升教師的融合教育教學技能，2024年11月28日下午，四川天府新區(qū)華陽實驗小學舉辦了融合教育教師培訓活動。此次活動邀請四川天府新區(qū)融合教育講師團的李燕燕老師擔任主講，參加此次活動的專家還有四川天府新區(qū)資源中心辦公室主任陳娟老師、天府新區(qū)融合教育講師團唐林老師。培訓內(nèi)容聚焦如何在融合教育中實施通用學習設計，旨在幫助教師們?yōu)榫哂胁煌枨蟮膶W生構(gòu)建一個公平且包容的學習環(huán)境。
熱身活動：你比我猜，激發(fā)團隊合作
培訓伊始，參訓教師們通過熱身活動——“你比我猜”，放松心情，并增強了團隊間的合作意識。
認識融合教育：消除教育障礙
李燕燕老師重點介紹了融合教育的核心理念，強調(diào)融合教育需要消除所有可能的障礙。
通用學習設計：靈活多變的教學策略
李燕燕老師詳細介紹了通用學習設計（universal design for learning，簡稱UDL）在融合教育中的應用。
小組合作：實踐應用通用學習設計
在理論講解之后，參訓教師們分組進行討論和實踐。每組教師分享了自己在教學中運用通用學習設計的經(jīng)驗，探討了如何在不同學科和年級中靈活運用這些策略。
共話未來：推動融合教育的持續(xù)發(fā)展
培訓最后，四川天府新區(qū)華陽實驗小學王東副書記與資源中心的專家陳娟老師、李燕燕老師及馬林老師共同探討了如何在未來的教學中運用通用學習設計，提高普通學校一線教師的融合教育教學技能。
結(jié)語：為每個孩子的未來賦能
此次融合教育培訓不僅加深了教師們對融合教育理念的理解，也為他們提供了切實可行的教學策略和實踐經(jīng)驗。四川天府新區(qū)華陽實驗小學將繼續(xù)致力于為教師提供更多專業(yè)發(fā)展的機會，推動教育創(chuàng)新與改革，為學生創(chuàng)造更加公平、包容的學習環(huán)境。（黃小林 通訊員 廖洋 鄧丹 楊浚秀）
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