為推動(dòng)幼兒創(chuàng)造性游戲的深入開(kāi)展，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，近日，成都市第五幼兒園浣花園組織中級(jí)組教師圍繞創(chuàng)造性游戲展開(kāi)專題研討。
研討會(huì)上，教師們深入學(xué)習(xí)幼兒自主游戲的理念，反思傳統(tǒng)教師觀的局限，明確了教師在創(chuàng)造性游戲中應(yīng)從主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者、支持者。隨后，大家結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，分享了幼兒在創(chuàng)造性游戲中的精彩表現(xiàn)，如搭建城堡時(shí)展現(xiàn)出的想象力，角色扮演中提升的社交能力等。針對(duì)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，如部分幼兒參與度不高、游戲情節(jié)單一等，教師們積極討論，提出了觀察幼兒興趣、提供豐富材料、組織游戲大分享等解決策略。保教主任劉老師還提出教師只作為觀察者記錄兒童的游戲，或者與孩子共同游戲，促進(jìn)兒童創(chuàng)造多元游戲。
通過(guò)此次研討，中級(jí)組教師深刻認(rèn)識(shí)到尊重幼兒自主性對(duì)激發(fā)創(chuàng)造力和交往能力的重要作用。未來(lái)，他們將把所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐，持續(xù)優(yōu)化指導(dǎo)策略，為幼兒創(chuàng)造更自由、有趣的游戲環(huán)境，助力幼兒茁壯成長(zhǎng)。（孫林馨 通訊員 魏夢(mèng)林）
成都五幼浣花園,專題研討
