近日，成都天府國際生物城萬匯小學開展了周曉玲名師工作室“送教下�！被顒�。
活動伊始，名師工作室成員杜安容老師和白雪老師分別為老師們和孩子們帶來了《火燒云》預習導學課和精講點撥課。示范授課結(jié)束后，聽課教師們就兩位老師的教學設(shè)計和聽課感受進行了評課。老師們認為在單元目標特別是課時目標的表達中，獨具匠心地將其分為低階目標及高階目標，同時將預習納入課堂，使課堂習得更富有實效性。同時兩位老師充分把握學情，注重真實問題的解決和遷移空間。讓學生在真實豐富的情境中學會遷移，學會創(chuàng)造。教師也為學生提供了范寫支架，讓教學從零散走向整合，從淺表走向深度，兼顧了語文學科的人文性及工具性。
積極接受新理念，感受新變化，體驗新方法，積極互動，真誠交流，切實提高在教學實踐中解決問題的能力，是每位教師成長路上不竭的追求，而進步離不開專家的引領(lǐng)和指導。周曉玲校長以《新課標的四大突破，五大應用策略》為主題進行了導師指導和專題講座。周校長的講座不僅是講座，還是一個教育大家對教師們的殷殷囑托。
活動最后，生物城萬匯小學譚江玲校長對本次“送教下�！被顒舆M行了總結(jié)講話。譚校長說：“我從這兩節(jié)課看到了兩位老師在教學中的求“真”，求“實”，學生專注度、參與度很高，眼里有光，學習在真實發(fā)生，課堂上時時緊扣要素，融語文性、工具性、人文性于一體，處處有“訓練”意識，語文學習落在了實處。”并熱烈歡迎周校長團隊今后多來萬匯。
“師指一條路，燭照萬里程”，周校長及其工作室的老師們通過此次“送教下�！被顒樱瑤砹诵抡n標新理念如何在課堂生根生長的范式，給學校教師又打開一扇窗。通過觀摩名師課堂，聆聽專家講座，與專家進行零距離互動，不僅開闊老師們的視野，引發(fā)老師們的思考，更為今后的說課評課活動及教學問題診斷，找到了角度，提供了方法，指明了方向。
成都天府國際生物城萬匯小學
