為了更好地幫助各班級教師更加明確班級的主題活動脈絡(luò)，梳理班級目前開展的主題活動從而對后續(xù)活動的生成有預(yù)設(shè)有反思，2024年12月10日，成都市第五幼兒園溫馨園在保教主任黃曉琳和德育主任劉春華的帶領(lǐng)下，開展本學(xué)期各班級中期主題審議活動。
主題審議活動從大班年級組開始，大一班講述了班級開展成都特色主題活動過程中，品格從責(zé)任轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鞯幕顒託v程；大二班在《童游中國》主題中，幼兒以散點式的活動鋪墊了對中國的認(rèn)識，并提到了班級飼養(yǎng)的蝸牛遇到了冬季休眠導(dǎo)致幼兒活動停擺的困局；大三班講述了班級以職業(yè)為主題的活動也結(jié)合了責(zé)任品格展開，讓班級的幼兒負(fù)責(zé)分發(fā)每日的快遞；大四班介紹了班級主題《特別的我》，班級幼兒對于幼兒園里的野生動物充滿好奇的故事。
中一、中三班教師以圖文形式向教師們展示了班級的主題脈絡(luò)，并從品格、種養(yǎng)、主題活動三方面展開詳細(xì)闡述，以顏色區(qū)分了預(yù)設(shè)活動，并提到目前班級活動開展的一些困惑，希望老師們能夠集思廣益；中二班寧璐老師展開講述了班級主題活動《食物的秘密》的開展過程，而中四班呂明悅老師則是以主題網(wǎng)絡(luò)的形式講述了運動主題下班級開展的各方面活動以及與種養(yǎng)活動的聯(lián)動。
小級組教師們用照片呈現(xiàn)了幼兒的活動開展痕跡，并羅列出了目前已開展與預(yù)設(shè)未開展的相關(guān)活動，對目前開展活動進行了梳理呈現(xiàn)，也能清楚看到目前的領(lǐng)域活動空缺。
分享結(jié)束后，保教主任黃曉琳、德育主任劉春華分別對各班級的活動進行了簡單提問與梳理，幫助班級教師反思目前班級主題活動開展的情況與本次主題審議活動的活動呈現(xiàn)方式。其中，德育主任劉春華提到：“希望各班級能夠從我要做什么、我做了什么、為什么要做這三方面去重新思考本班的主題活動�！北＝讨魅吸S曉琳則利用集團參與出版的圖書向教師們講述如何更好呈現(xiàn)班級的主題活動，并提示各班級教師可以多請教之前做過相同活動的教師，學(xué)習(xí)借鑒更好的經(jīng)驗，遇到問題及時求助，將本班的主題活動梳理到位，才能順暢地繼續(xù)開展。
通過本次主題活動審議，各班級教師在講述過程中將班級主題活動進行了梳理，在聆聽了其他班級介紹以及兩位保教主任的建議之后，對于班級主題活動有了新的見解。五幼溫馨園也將繼續(xù)堅持定期開展主題審議活動，并鼓勵教師在活動開展中不斷回看、梳理，幫助班級教師能夠更加順暢地開展日常教學(xué)工作，深入、持續(xù)地開展班級主題活動，促進班級幼兒的全面發(fā)展。（孫林馨 通訊員 呂佳易）
成都五幼溫馨園,班級中期主題審議活動
