12月5日，成都市成華區(qū)錦繡青城幼兒園迎來了一場別開生面的教育實踐活動。此次活動由成都大學師范學院碩士研究生導師彭歐教授帶隊，2023級學前教育專業(yè)的94名大學生走進幼兒園，開啟了一場深度的見習之旅。
此次見習活動旨在為大學生們提供一個寶貴的實踐平臺，讓他們能夠近距離觀察、學習和體驗幼兒園教育的實際情況，為培養(yǎng)未來教育領(lǐng)域的高素質(zhì)專業(yè)化教師奠定堅實基礎(chǔ)。錦繡青城幼兒園秉持開放合作、并肩前行的信念，通過觀摩和分享，助力大學生們的教育實踐研究。
在見習過程中，同學們在幼兒園骨干教師韓老師、李老師和趙老師的引領(lǐng)下，分三路深入戶外、室內(nèi)游戲和生活環(huán)境中，親身感受幼兒園的教育氛圍。他們聆聽骨干教師們悉心解讀環(huán)境中所蘊含的園所文化、教育理念以及兒童視角，深入了解了錦繡青城幼兒園“適然生長，生命靈動”的辦園理念和“慧玩”的課程理念。
在參觀過程中，同學們還遇到了幼兒園的小小講解員們，他們自信從容地分享著在班級與老師共同構(gòu)建的環(huán)境中的點點滴滴，以及他們最喜歡的游戲區(qū)角。這樣的場景，讓同學們更加直觀地感受到了孩子們在幼兒園的快樂與成長。
錦繡青城幼兒園巧妙利用環(huán)境，融合成都東站交通資源，合理規(guī)劃自主游戲場地，為孩子們打造了一個“真環(huán)境、真自主”的游戲空間——“游錦繡”。同學們跟隨孩子的腳步，深入游戲現(xiàn)場，感受孩子們在自然、自由、自主的游戲環(huán)境中的靈動與活力。跨年齡的混齡游戲讓孩子們在游戲中盡情體驗快樂，收獲成長與智慧。
此外，課題組張渤皓老師和盧啟文老師還就幼兒園區(qū)級課題《成都東站交通資源在幼兒園的開發(fā)與利用研究》進行了匯報。他們聚焦成果，闡述了成都東站交通資源的類型、特點、價值及篩選原則，提出了開發(fā)與利用交通資源的審議流程、交通資源運用于幼兒園的五大路徑、操作手冊等。這一研究成果的分享，讓同學們對幼兒園科研工作的重要性有了更加深入的認識。
此次見習活動不僅讓大學生們收獲了寶貴的教育實踐經(jīng)驗，也為錦繡青城幼兒園帶來了更多的活力與靈感。教育因交流而多彩，教育因共享而豐富。錦繡青城幼兒園將繼續(xù)堅守開放合作、并肩前行的信念，將教育理念與實踐成果傳播給更多的人，共同推動幼兒教育事業(yè)邁向更高質(zhì)量的發(fā)展。（李林）
94名“未來教師”,錦繡青城幼兒園,開啟見習之旅
