為推動幼兒園課程建設(shè)，增強教師的課程開發(fā)與實踐能力，促進幼兒的深度學(xué)習(xí)與發(fā)展，近日，四川天府新區(qū)雙燕幼兒園開展以“探尋班本，邂逅故事”為主題的課程故事評比活動，為教師們提供了交流、學(xué)習(xí)、成長的平臺。
活動中，老師們化身“講故事的人”，從課程源起、思維導(dǎo)圖、實施過程、課程反思等方面，分享基于孩子興趣和生活生發(fā)的課程故事。老師們觀察幼兒的行為、觀察幼兒的作品、與幼兒展開對話，認真關(guān)注幼兒的興趣和需要，努力把握幼兒的想法，多維度支持孩子們的探索學(xué)習(xí)，一個個“課程故事”娓娓道來……
小一班《你聽，萬物在大聲“歌唱”》
小二班《“柚”見美好》
小三班《吃飯這件“小”事》
小四班《你好，秋天》
中一班《向“筷”樂出發(fā)》
中二班《值日生上崗記》
中三班《嗨，蘿卜》
大一班《“字”從遇見你》
大二班《蚯蚓日記》
大三班《非�！拌帧比ぁ�
教育是“有痕”的，它記載著孩子的足跡與成長。本次課程故事比賽活動，不僅為教師們搭建了一個互相交流、展示與學(xué)習(xí)的平臺，同時還提高了教師們對課程故事的理解和解讀能力，讓她們在課程理念與實施方法上得到進一步內(nèi)化與提升。相信未來，雙燕幼兒園的老師們將在課程研究的道路上且研且思且行，努力探索和實現(xiàn)課程的更高價值，促進幼兒德智體美勞全面發(fā)展！（黃小林）
四川天府新區(qū)雙燕幼兒園
