此前，樂(lè)山師范學(xué)院的四名特殊教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生懷揣著熱忱與憧憬踏入了成都市成華區(qū)特殊教育學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱：成華特校）校門(mén)。在青春的號(hào)角聲中，實(shí)習(xí)生們?cè)诔扇A特校指導(dǎo)老師的精心引領(lǐng)下，正式開(kāi)啟了教育實(shí)習(xí)的征程。
扎實(shí)培訓(xùn)，筑牢基礎(chǔ)
學(xué)校為了幫助實(shí)習(xí)生們更好地了解學(xué)校、盡快適應(yīng)教師這一新角色，學(xué)校精心組織了“蓄力賦能 揚(yáng)帆起航”暑期系列培訓(xùn)活動(dòng)暨開(kāi)學(xué)工作籌備會(huì)。學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)劉小龍從學(xué)校發(fā)展歷史、辦學(xué)理念和辦學(xué)實(shí)踐等角度幫助實(shí)習(xí)生們?nèi)轿涣私獬扇A特校，同時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)生們寄予了殷切期望；副書(shū)記、副校長(zhǎng)覃佳利具體介紹了學(xué)校出勤、紀(jì)律管理制度及教學(xué)管理要求；副校長(zhǎng)李為葦分享德育、安全管理的制度建設(shè)；教育服務(wù)中心主任蔣新文則詳細(xì)解讀了學(xué)校的后勤安排與相關(guān)制度，為實(shí)習(xí)生的校園生活提供全方位指引。
教育教學(xué)，技能進(jìn)階
歷經(jīng)一月有余的觀摩研習(xí)，在各位指導(dǎo)老師傾囊相授、悉心提點(diǎn)下，實(shí)習(xí)生于教學(xué)技能的淬煉上成效斐然。從課程架構(gòu)的精巧設(shè)計(jì)，到教學(xué)方法的靈活運(yùn)用；從課堂氛圍的有效營(yíng)造，再到師生互動(dòng)的巧妙把控，均實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)足的進(jìn)步與突破，教學(xué)能力逐步邁向新的高度，能夠更為從容且專(zhuān)業(yè)地駕馭課堂教學(xué)，為教學(xué)工作的優(yōu)質(zhì)開(kāi)展筑牢根基。
班級(jí)管理，穩(wěn)步提升
班級(jí)管理是教育教學(xué)的核心環(huán)節(jié)之一，學(xué)校為實(shí)習(xí)生配備經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)屬指導(dǎo)老師，開(kāi)展一對(duì)一指導(dǎo)，傳授班級(jí)管理實(shí)戰(zhàn)技巧，通過(guò)言傳身教，向?qū)嵙?xí)生傳授班級(jí)日常管理、處理學(xué)生矛盾等方面的實(shí)用技巧。同時(shí)，設(shè)立專(zhuān)門(mén)的反饋渠道，實(shí)習(xí)生能隨時(shí)反饋困難，學(xué)校及時(shí)答疑。在老師的指導(dǎo)和幫助下，逐漸熟悉班級(jí)常規(guī)管理，并掌握一些突發(fā)事件的處理方法。
多彩活動(dòng)，全面成長(zhǎng)
學(xué)校引領(lǐng)、豐富實(shí)習(xí)期間的校園生活。開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為每位實(shí)習(xí)生匹配優(yōu)秀指導(dǎo)教師，在日常教學(xué)和活動(dòng)組織中言傳身教，助力其快速成長(zhǎng)。在教學(xué)實(shí)踐方面，學(xué)校組織公開(kāi)課觀摩活動(dòng)，讓實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的授課技巧與課堂把控能力。同時(shí)實(shí)習(xí)生們也積極參加各種佳節(jié)慶�；顒�(dòng)、“品世園秋韻 賞多元文化”親子研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、特奧運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味接力比賽、游園會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)。
答疑解惑，持續(xù)進(jìn)步
學(xué)校全力搭建起溝通與成長(zhǎng)的橋梁，積極處理答疑反饋工作。學(xué)校設(shè)立專(zhuān)門(mén)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，主要由副校長(zhǎng)覃佳利與學(xué)校課程研發(fā)（教師發(fā)展）中心副主任廖芳負(fù)責(zé)，定期收集實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑，并及時(shí)組織進(jìn)行答疑，給予指導(dǎo)，在理論與實(shí)踐的不斷碰撞下不斷提升自我。
實(shí)習(xí)感悟，情真意切
