第一篇章:回眸展望 砥礪前行
忙碌而充實的一個學期即將畫上句號，在這段充滿歡笑與成長的日子里，南幼的家人們堅守在每一天的平凡工作中打出了一系列"組合拳"，主持人馮玲老師介紹會議內(nèi)容與流程。
小班組：《奮楫篤行不止步，平蕪盡處是春山》
小班教研組長唐文文老師通過多元化課程的開展從緩解幼兒入園焦慮到逐漸培養(yǎng)幼兒自理能力，在點滴中感悟，在教研中成長，形成嚴謹、扎實、高效的教學教風。
節(jié)氣組：《探節(jié)氣奧秘 繪教研新篇》
節(jié)氣教研組長劉芯余老師秉承探索與創(chuàng)新的理念，以節(jié)氣為線索，構(gòu)建節(jié)氣教學體系，深挖文化內(nèi)涵與教育價值，并融入日常教學中，培訓幼兒對傳統(tǒng)文化的熱愛與尊重。
保育組：《育幼于微，技臻至善》
保育組組長劉佳老師利用回顧、反思、視頻記錄等方式，結(jié)合《成都市3-6歲兒童習慣養(yǎng)成教育實施方案（試行）》，開展一系列促進幼兒勤洗手、會洗手生活習慣的養(yǎng)成活動，幼兒生活能力不斷提升。
中班組：《回眸展望，蓄力啟航》
中班教研組長孫玉紅老師提出“傾聽、循證”的審議新思路，讓課程回歸兒童本位，圍繞“目標”“兒童”“發(fā)展”等關(guān)鍵詞進行思考，規(guī)劃并推進課程的實施。
習慣養(yǎng)成項目研究小組：《繪幼兒自評藍圖，譜習慣養(yǎng)成樂章》
習慣養(yǎng)成項目研究小組劉美伶老師基于大班幼兒社會性發(fā)展的重要性，針對幼兒交往習慣中存在較突出的問題，利用時光圖譜促進幼兒良好交往習慣的養(yǎng)成，提高社會適應能力。
大班組：《尋智慧“光亮”，攜幼同行越“重山”》
大班教研組長張婷老師以園本課程為基點，把握核心，明確目標，回歸幼兒視角，整合課程資源，不斷創(chuàng)新活動及環(huán)境，實現(xiàn)幼兒興趣與發(fā)展目標有機融合
園務(wù)工作總結(jié)：《四點加力四度推進勇攀品質(zhì)發(fā)展新高度》
成都市溫江區(qū)光華新城幼兒園教育集團總園長樊朝霞用感知、感動、感謝表達了對南幼教職工及家人的辛勤付出,并對未來的工作提出增強問題意識、厘清工作思路、樹立成果意識等相關(guān)建議。同時從“夯實文化支點、把握管理重點、突出隊伍亮點、攻破教育難點”盤點了南城幼兒園本學期的各項工作的亮點與不足，希望下期再接再厲創(chuàng)造有高品質(zhì)的教育生態(tài)。
第二篇章：師德師風培訓
弘揚教育家精神，爭做新時代大先生
業(yè)務(wù)辦陳丹老師組織全體教職工召開期末師德師風教育專題會議。強調(diào)了教育家在新時代教育發(fā)展中的重要角色和責任。
王敏老師：以《與幼教相遇的那顆初心》分享從教多年的心路歷程，以愛與責任堅守教育的初心。
尹萍老師：《言語的翅膀成長的微光》利用個性化與游戲化教育方法，來幫助幼兒從不愛表達到勇敢表達。
新時代的幼兒教師不僅是知識的傳授者，更是孩子品格、品行、品味的塑造者。不僅要關(guān)注學生的學習能力，還要關(guān)注其品德培養(yǎng)和全面發(fā)展。
第三篇章：榮耀時刻星光璀璨
在總結(jié)大會上，表彰了在教育、保育等方面表現(xiàn)突出的教職工，他們的辛勤付出與卓越貢獻，為幼兒園的發(fā)展注入了源源不斷的活力。
勤勉克己為犁，虛心求實作種。回顧本學期的點點滴滴，在工作中涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的教職工，為了鼓勵各位教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，樹立優(yōu)秀教職工的模范作用，樊園長為優(yōu)秀教師頒發(fā)榮譽證書。
這些優(yōu)秀的教職工們，用自己的智慧和汗水，在專業(yè)上，為孩子們的成長做出了杰出的貢獻。他們是大家學習的榜樣，激勵著大家在教育的道路上不斷前行。
在幼兒園有一群默默付出的人，他們以高度的責任心和敬業(yè)精神，保護幼兒安全，營造舒適環(huán)境，準備美味營養(yǎng)的餐食，呵護幼兒教育與成長。
第四篇章：新年聯(lián)歡會
舞臺上，老師們搖身一變，成為耀眼的明星。舞蹈活力四射，輕盈的舞步跳出青春的節(jié)奏，展現(xiàn)著幼兒教育工作者的蓬勃朝氣。
