2月19日上午，崇州市學(xué)府小學(xué)成功舉辦“科創(chuàng)未來：讓孩子成為改變世界的小創(chuàng)客”家長說明會及教師培訓(xùn)會。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、綜合學(xué)科教師、家長代表與學(xué)生共聚一堂，共同開啟了一場關(guān)于科創(chuàng)教育、創(chuàng)新思維與未來發(fā)展的深度對話，共探科創(chuàng)教育新未來。
科創(chuàng)教育，點亮未來�；顒右潦迹瑢W(xué)生科創(chuàng)作品視頻便吸引了眾多目光。孩子們親手制作的創(chuàng)意發(fā)明和操作演示，展現(xiàn)了他們對科技的熱情與無限潛能，也印證了科創(chuàng)教育在激發(fā)創(chuàng)造力、培養(yǎng)實踐能力中的獨特價值。
三大亮點，共話科創(chuàng)。
1、趨勢解讀：國家戰(zhàn)略與學(xué)校實踐
劉平副校長深入解讀《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》中科技教育的核心要求，并分享了學(xué)校在科創(chuàng)教育中的成果與規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)科創(chuàng)教育在培養(yǎng)未來人才中的戰(zhàn)略意義。
2、課程展示：激發(fā)夢想，點燃創(chuàng)新
“航天夢想+課程”：二年級學(xué)生化身“航天小達(dá)人”，在南鯤凌云教育科技有限公司張濤老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了火星探測的基礎(chǔ)知識，包括火星的地質(zhì)特征，火星與地球的異同，以及人類探測火星的歷史與挑戰(zhàn)，重點講解了“毅力號”“祝融號”等最新火星探測任務(wù)的技術(shù)細(xì)節(jié)與科學(xué)成果。學(xué)生親自動手制作了祝融號火星探測器。航天科技課程探索宇宙奧秘，讓學(xué)生感受航天科技的震撼魅力。
“小發(fā)明家——飛飛博士造物記”課程：三年級學(xué)生跟隨科大訊飛股份有限公司的燕子老師和飛飛博士了解離心力的概念及其在生活中的應(yīng)用，利用離心力原理制作簡易甩干機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和科學(xué)探究精神�！靶“l(fā)明家——飛飛博士造物記”用奇思妙想打造創(chuàng)意發(fā)明，體驗從構(gòu)思到實現(xiàn)的創(chuàng)新全過程。
STEM跨學(xué)科課程：四年級學(xué)生在崇州市青少年科技教育協(xié)會王飛老師的指導(dǎo)下，從最初嘗試?yán)脦讖埣埮茦?gòu)建一個穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，到能設(shè)計搭建出多種獨特的紙牌屋結(jié)構(gòu)。課程不僅關(guān)注最終成果，更重視學(xué)生在過程中的學(xué)習(xí)與成長。STEM跨學(xué)科課程通過系統(tǒng)化的課程和實踐，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和科技能力的未來人才。
3、延時服務(wù)改革：優(yōu)化資源，助力成長
周宇副校長詳細(xì)介紹了學(xué)校本期延時服務(wù)的改革方案，包括課程安排與經(jīng)費管理，確保學(xué)生能在課后繼續(xù)拓展科創(chuàng)興趣，提升綜合素質(zhì)。
未來已來，攜手同行。科創(chuàng)教育不僅是知識的傳遞，更是思維的啟迪與夢想的播種。我們堅信，每一個孩子都可能成為未來的科學(xué)家、工程師，甚至是改變世界的“小創(chuàng)客”。家校攜手，必將為孩子們的科創(chuàng)之路提供堅實支持。（黃小林 通訊員 王鑫蘭 沈紅軍）
學(xué)府小學(xué),家長說明會,教師培訓(xùn)會
