在幼兒教育不斷革新的當下，幼兒園美術(shù)活動正從傳統(tǒng)技能訓練邁向注重幼兒個性與創(chuàng)新培養(yǎng)的新階段。思維導圖作為一種創(chuàng)新工具，為幼兒美術(shù)教育帶來了新的活力。四川天府新區(qū)金安幼兒園以美育為特色，在區(qū)級課題“家園社協(xié)同育人視域下幼兒園美育課程資源開發(fā)的實踐研究”下，初步探索將思維導圖融入美術(shù)活動，基于此，金安幼兒園于2025年2月26日以“思維導圖在幼兒園美術(shù)活動中的運用”為主題開展了一場別開生面的教研活動。
活動當天，四川師范大學鄢超云教授，元音學部各幼兒園以及潤澤幼兒園、美岸幼兒園的老師參與活動。
活動伊始，金安幼兒園程瑤老師帶領(lǐng)大家回顧思維導圖經(jīng)驗，為后續(xù)深入探討奠定基礎。
隨后，杜沁怡老師帶來小班美術(shù)活動《七彩下雨天》，并對該活動進行說課。
尤俞涵和李亞老師分別分享了《油菜花》與《植物仿生》活動案例。
大三班的孩子來到培訓現(xiàn)場，自信大方地向在場老師詳細介紹了他們運用思維導圖進行的美術(shù)創(chuàng)作，一幅幅圖畫在孩子們的介紹下顯得格外生動有趣。
從他們的分享中，老師們能感受到思維導圖如何幫助孩子們更好地組織思維、激發(fā)靈感，并在創(chuàng)作過程中找到樂趣。當思維導圖與美術(shù)相結(jié)合時，孩子們的作品變得更加生動、有趣，他們的創(chuàng)意和表達能力也得到了顯著提升。
在分組研討環(huán)節(jié)中，大家圍繞“在幼兒園美術(shù)活動中運用思維導圖的好處”以及“設計一個運用思維導圖的美術(shù)活動”兩個話題展開熱烈討論。
最后，鄢超云教授對本次活動進行點評小結(jié)，對活動中的亮點給予肯定，也針對存在的問題提出建設性意見，為思維導圖在幼兒園美術(shù)活動中的進一步應用指明方向。
此次教研活動，讓教師對思維導圖在幼兒園美術(shù)活動中的運用有了更深入的理解和認識。相信在未來的教學中，思維導圖將在各幼兒園美術(shù)活動上綻放光彩，助力孩子在美術(shù)世界里自由翱翔，激發(fā)無限創(chuàng)造力。（江蕾 通訊員 周楊）
金安幼兒園,思維導圖
