春意盎然，研修正當(dāng)時(shí)。3月21日，成都市龍泉驛區(qū)柏合九年制學(xué)校王艷華數(shù)學(xué)名師工作室迎來了新學(xué)期首次研修活動(dòng)。本次活動(dòng)以“‘?dāng)?shù)’海揚(yáng)帆，破冰啟航”為主題，旨在加強(qiáng)工作室成員間的交流與合作，明確工作室發(fā)展方向，為新學(xué)期的工作開好局、起好步。
活動(dòng)伊始，工作室成員們進(jìn)行了簡短的自我介紹，并通過破冰游戲拉近了彼此的距離，現(xiàn)場氣氛輕松融洽。
領(lǐng)銜名師王艷華老師宣讀了工作室三年規(guī)劃及制度要求。王老師強(qiáng)調(diào)，工作室將以“問題化教學(xué)”為抓手，深入開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究，積極探索高效課堂教學(xué)模式，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
工作室成員們就工作室分工、本學(xué)期活動(dòng)安排以及工作室考評(píng)方案進(jìn)行了熱烈討論。大家各抒己見，集思廣益，明確了每位成員的職責(zé)和任務(wù)，最終確定從“日常工作、項(xiàng)目推動(dòng)、示范引領(lǐng)、成果呈現(xiàn)”等方面對(duì)工作室成員進(jìn)行考評(píng)，并明確了每位成員的職責(zé)和任務(wù)。
付主任站在學(xué)校管理層面和教師個(gè)人成長層面提出期望：希望工作室能成為學(xué)校教育教學(xué)攻堅(jiān)克難的先鋒；成為優(yōu)秀教師成長的搖籃，同時(shí)也能作為個(gè)人實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)。
黃副校長建議工作室工作的開展要去形式化，構(gòu)建學(xué)術(shù)味，采用科學(xué)的研究方法，并推薦“PDCA”（計(jì)劃-執(zhí)行-檢查-行動(dòng)）循環(huán)工作法，扎實(shí)推進(jìn)工作室工作，通過循環(huán)改進(jìn)，提升教學(xué)研究實(shí)效，助力教師專業(yè)成長，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)力。
最后，工作室成員合影留念。
本次研修活動(dòng)，為工作室新學(xué)期的工作指明了方向，也為成員們的專業(yè)成長搭建了平臺(tái)。相信在王艷華領(lǐng)銜名師的帶領(lǐng)下，工作室全體成員必將凝心聚力，共研共進(jìn)，為柏合學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)力量！
工作室成員介紹
工作室領(lǐng)銜人
王艷華
王艷華，中小學(xué)高級(jí)教師，中共黨員，成都市骨干教師、成都市優(yōu)秀班主任、龍泉驛區(qū)特級(jí)教師、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師。主張“以思維啟迪為根基，讓學(xué)生在合作探究中構(gòu)建數(shù)學(xué)理解，讓抽象的邏輯之美點(diǎn)燃終身學(xué)習(xí)的熱忱�！�
論文《九年級(jí)數(shù)學(xué)高線生培養(yǎng)策略的研究》在省級(jí)刊物《數(shù)學(xué)大世界》上發(fā)表，《初中學(xué)生應(yīng)用題解題策略的探究》在龍泉《課改在線》上發(fā)表，案例《“三精三自”班級(jí)管理》在“中國好老師”公益活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，二十余篇論文榮獲成都市二、三等獎(jiǎng)；多次參加市、區(qū)、校級(jí)獻(xiàn)課；積極參與課題研究，已順利結(jié)題的課題有九個(gè)，其中課題成果《九年級(jí)數(shù)學(xué)高線生培養(yǎng)策略的研究》和《增值性評(píng)價(jià)在小組評(píng)價(jià)中的實(shí)踐探究》獲區(qū)科研成果二等獎(jiǎng)。
工作室成員簡介
馬建麗
馬建麗，中小學(xué)一級(jí)教師，中共黨員，“成都市優(yōu)秀班集體指導(dǎo)教師”“龍泉驛區(qū)優(yōu)秀青年教師” 多次參與課題研究、區(qū)級(jí)賽課、區(qū)公開課等。從教以來一直以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，潛心鉆研教學(xué)，班級(jí)管理勤勉盡責(zé)。
劉美艷
劉美艷，中小學(xué)二級(jí)教師，現(xiàn)任九年級(jí)班主任及數(shù)學(xué)教師，曾參與區(qū)級(jí)公開課，并多次參加區(qū)級(jí)賽課，榮獲龍泉驛區(qū)教師技能大賽德育組二等獎(jiǎng)。教學(xué)理念：上善若水，厚德載物。
楊彬
楊彬，2016年參加工作以來一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擁有八年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾兩次擔(dān)任初三畢業(yè)班教學(xué)工作，多次在教學(xué)比賽和論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。2024年以龍泉教師公招初中數(shù)學(xué)崗位第一名的成績加入柏合學(xué)校，期待在新的平臺(tái)上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。
賈雯靜
賈雯靜，畢業(yè)于長江大學(xué)，擔(dān)任柏合學(xué)校初中部八年級(jí)數(shù)學(xué)教師，她深信，數(shù)學(xué)不僅是公式與定理的堆砌，更是邏輯與思維的舞蹈。教學(xué)理念：教育的道路上，堅(jiān)持就是勝利。
廖熊旺
廖熊旺，中共黨員，二級(jí)教師，榮獲“龍泉驛區(qū)教壇新秀”。多次參與課題研究，區(qū)級(jí)賽課等。秉持“讓每一個(gè)孩子用自己的方式發(fā)光”的教育理念，致力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。
鐘文巧
鐘文巧，中小學(xué)二級(jí)教師，現(xiàn)任教于龍泉驛區(qū)柏合學(xué)校，積極參與區(qū)級(jí)賽課等教學(xué)活動(dòng)，并多次參與區(qū)級(jí)課題研究，致力于提升教學(xué)水平和科研能力。在工作中，始終秉持“學(xué)無止境，行為師表”的教學(xué)理念，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和以身作則的行動(dòng)，努力為學(xué)生樹立榜樣，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。（李林）
