為切實保障彭州市適齡特殊需要兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，讓每一位特殊孩子都能獲得適宜的教育安置，按照彭州市教育局工作安排，4月12日、13日，彭州市殘疾人教育專家委員會組織開展了殘疾兒童少年第一批次就學(xué)教育評估工作。
評估工作啟動前，彭州市殘疾人教育專家委員會制定了詳細(xì)的評估方案。當(dāng)天，由特殊教育學(xué)校骨干教師、醫(yī)療康復(fù)專家、心理專家、社工專家等組成的評估團隊，對申請幼升小、小升初就學(xué)的殘疾兒童少年進行了全面、細(xì)致的綜合評估。評估內(nèi)容涵蓋學(xué)生身體狀況、智力水平、語言表達、生活自理能力以及學(xué)習(xí)能力等多個維度，通過專業(yè)測評、觀察記錄、家長訪談等多種方式，深入了解每一位特殊兒童少年的身心發(fā)展特點和實際需求。
評估過程中，專家們秉持嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，尊重每一位特殊孩子的個性差異，以專業(yè)視角分析其教育潛力，為后續(xù)科學(xué)合理的入學(xué)安置提供堅實依據(jù)�！拔覀兿Ｍㄟ^精準(zhǔn)評估，讓這些特殊孩子能夠進入最適合他們的教育環(huán)境，得到最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。”參與評估的特殊教育專家表示。
此次入學(xué)教育評估工作，是彭州市推動特殊教育公平發(fā)展、質(zhì)量提升的重要舉措。通過科學(xué)評估與合理安置，不僅為殘疾兒童少年搭建起了接受教育的橋梁，更體現(xiàn)了彭州市對特殊教育事業(yè)的高度重視和人文關(guān)懷。未來，彭州市將持續(xù)完善特殊教育支持保障體系，不斷優(yōu)化教育安置模式，讓每一位特殊孩子都能在教育的陽光下茁壯成長，綻放獨特光彩。（魏雅莉）
彭州市,2025年殘疾兒童少年就學(xué)評估工作
