春風(fēng)拂新綠，教研正當(dāng)時(shí)。為搭建聯(lián)盟交流平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長，結(jié)合新課標(biāo)深耕數(shù)字賦能，智慧課堂，共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量，4月18日上午，成都市二仙橋?qū)W校以“5I智慧課堂”為核心，開展“數(shù)字賦能·精準(zhǔn)教學(xué)”主題教研活動(dòng)，探索數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的高效課堂模式。學(xué)校迎來了成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)、四川仁和思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教研團(tuán)隊(duì)，大家共同走進(jìn)課堂，觀摩研討，以課堂為載體，以研討為橋梁，共赴一場智慧與成長的教育之約。
專題聚焦，精準(zhǔn)施策
數(shù)學(xué)課上，張議芳老師帶來了一堂精彩的數(shù)學(xué)評講課。張老師通過石室祥云系統(tǒng)對這套練習(xí)整體情況進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，系統(tǒng)上清晰地呈現(xiàn)了班級學(xué)生在各知識點(diǎn)、題型上的得分率與失分點(diǎn)，讓學(xué)生對自身的學(xué)習(xí)狀況有了宏觀的認(rèn)識。隨后，針對學(xué)生普遍存在的易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇性進(jìn)行講評及變式，引導(dǎo)學(xué)生自主思考錯(cuò)誤原因，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表見解。
李玉濱老師帶來《Unit 5 Here and now》，課堂以“端午節(jié)”為主線，通過設(shè)置有趣的真實(shí)情境，結(jié)合AI數(shù)字賦能，引導(dǎo)學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動(dòng)中習(xí)得本課的核心語言，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在整節(jié)課中，教師的教態(tài)自然，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重難點(diǎn)突出，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下逐步理解對話內(nèi)容，并能通過各種活動(dòng)內(nèi)化核心語言，有效遷移。
深度研討啟智慧
成華區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教導(dǎo)處楊娟主任講到，在講解具體題目時(shí)，張老師注重方法的歸納與總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生梳理解題思路，提煉解題方法和技巧，并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試一題多解、一題多變，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力。
成華區(qū)英語學(xué)科帶頭人，成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)專職副書記李紅霞說：李老師的課堂融入AI賦能，通過教材整合，交換步驟不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)強(qiáng)烈文化輸出意識，李老師以飽滿的熱情帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)入情境，秉承英語活動(dòng)觀，圍繞主題探究創(chuàng)新，提升學(xué)生核心價(jià)值觀。
四川仁和思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師說張老師的課堂循序漸進(jìn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維。李老師的課堂將英語學(xué)習(xí)與信息技術(shù)相結(jié)合處理得十分流暢，體現(xiàn)智慧課堂的多元樣態(tài)。
兩位老師的課堂各具特色，充分展示了她們扎實(shí)的教學(xué)基本功和獨(dú)特的教學(xué)魅力，帶來了一場精彩的教學(xué)盛宴。
校際聯(lián)動(dòng)譜新篇，攜手并肩向遠(yuǎn)方
此次跨校教研活動(dòng)，既是教學(xué)成果的精彩呈現(xiàn)，更是育人方式的創(chuàng)新探索。英語項(xiàng)目式學(xué)習(xí)展現(xiàn)語言學(xué)習(xí)與人文素養(yǎng)相結(jié)合的深度，數(shù)學(xué)課程彰顯思維發(fā)展的廣度，共同構(gòu)建了數(shù)字賦能素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂新生態(tài)。展望未來，二仙橋?qū)W校將繼續(xù)以創(chuàng)新為舵、以協(xié)作為槳，深化課程改革與教學(xué)轉(zhuǎn)型，在數(shù)字化賦能中打造更開放、更融合的教育新格局，為培養(yǎng)新時(shí)代創(chuàng)新型人才譜寫奮進(jìn)篇章！（魏雅莉）
二仙橋?qū)W校,智慧課堂育桃李,聯(lián)盟互動(dòng)促發(fā)展
