為深化新課標(biāo)實(shí)踐，推動(dòng)區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展，由新都區(qū)教育局、新都區(qū)教育科學(xué)研究院主辦的“沸騰杯”教師技能（課堂教學(xué)）大賽在成都市新都區(qū)蜀龍學(xué)校拉開(kāi)帷幕。區(qū)委教育工委、區(qū)教科院書(shū)記、院長(zhǎng)張世明出席活動(dòng)，區(qū)教科院學(xué)前與小學(xué)教育研究所所長(zhǎng)曾雪梅、蜀龍學(xué)校黨總支書(shū)記嚴(yán)德俊現(xiàn)場(chǎng)致辭，片區(qū)內(nèi)錦門(mén)小學(xué)、三河小學(xué)、三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部、蜀龍學(xué)校、諭亭小學(xué)（疊秀校區(qū)）五所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研團(tuán)隊(duì)、教師代表參與活動(dòng)。
啟動(dòng)儀式，凝聚發(fā)展共識(shí)
啟動(dòng)儀式上，區(qū)教科院學(xué)前與小學(xué)教育研究所所長(zhǎng)曾雪梅強(qiáng)調(diào)，“沸騰杯”是區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要載體，本次大賽要以“素養(yǎng)導(dǎo)向、學(xué)生為本、技術(shù)賦能、協(xié)同共進(jìn)”為核心理念，實(shí)施“三賽三促”行動(dòng)路徑，為全區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展提供參考范式。
蜀龍學(xué)校黨總支書(shū)記嚴(yán)德俊作為承辦校代表發(fā)言提到，“沸騰杯”的誕生，承載著三河片區(qū)教育人“為黨育人、為國(guó)育才”的初心，更寄托著“以賽促教、以賽聯(lián)研、以賽育才”的深切期待。
參賽教師代表馬丹丹回顧了自己的備賽心路，彰顯青年教師銳意創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。
片區(qū)聯(lián)動(dòng)，課堂百花齊放
在蜀龍學(xué)校語(yǔ)文賽課分會(huì)場(chǎng)，片區(qū)內(nèi)5所學(xué)校的10位優(yōu)秀教師，圍繞不同學(xué)段、不同文體展開(kāi)教學(xué)競(jìng)技，生動(dòng)詮釋新課標(biāo)理念。
三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部劉玉梅
三河小學(xué)黃虹
諭亭小學(xué)（疊秀校區(qū)）鄭國(guó)璐
蜀龍學(xué)校胡蓉
蜀龍學(xué)校蒲晨晨
三河小學(xué)陳芳
錦門(mén)小學(xué)李楠
三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部葉林
諭亭小學(xué)（疊秀校區(qū)）王彬彬
錦門(mén)小學(xué)王嬌
十堂課例緊扣語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群要求，通過(guò)情境化、項(xiàng)目化設(shè)計(jì)，彰顯三河片區(qū)教師在“教—學(xué)—評(píng)”一體化實(shí)踐中的協(xié)同突破，形成“素養(yǎng)導(dǎo)向、多元共生”的課堂新樣態(tài)。
以賽為媒，共繪教育圖景
本屆“沸騰杯”既是教師教學(xué)技藝的展示舞臺(tái)，更是區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展的實(shí)踐樣板。賽課不僅展現(xiàn)了新都區(qū)三河片區(qū)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)風(fēng)采，更通過(guò)校際協(xié)作、智慧共享，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。未來(lái)，片區(qū)將繼續(xù)深化教研共同體建設(shè)，持續(xù)書(shū)寫(xiě)“提質(zhì)增效”的教育新篇章。（翁玉華）
成都市新都區(qū)蜀龍學(xué)校
