為深入踐行“以美育人”教育理念，強化教學管理規(guī)范，提升音樂課堂教學質(zhì)量，2025年4月25日上午，成都市大邑縣北街小學音樂組開展第二學月教學常規(guī)檢查。此次檢查涵蓋教學設計展評、課堂問題深度研討以及常規(guī)互查互學等環(huán)節(jié)，致力于探尋音樂教學創(chuàng)新路徑，打造規(guī)范與創(chuàng)新并重的教研團隊。
創(chuàng)新課堂——奏響童心樂章
音樂教師侯景昭以《我愛雪蓮花》一課為例，進行了精彩的教學設計分享。侯老師的教學設計采用“音樂游戲化”教學模式，通過“雪域節(jié)奏大闖關(guān)”情境創(chuàng)設，將抽象的四分音符、附點節(jié)奏轉(zhuǎn)化為身體打擊樂創(chuàng)編活動，讓學生在趣味互動中自然建構(gòu)節(jié)奏概念，實現(xiàn)知識具象化、學習深度化。
聚焦問題——共商提質(zhì)方案
在四年級音樂教學現(xiàn)狀研討環(huán)節(jié)，音樂教研組長王珩吉指出，當前教學在教學方法運用、學生興趣激發(fā)以及課程資源整合利用等方面還存在明顯短板，如教學方法形式單一、缺乏創(chuàng)新性、難以調(diào)動學生積極性；學生興趣培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)策略，部分學生學習熱情低、參與度差；課程資源挖掘整合不足，導致資源閑置或使用效率低。為突破困境，教師們積極交流后達成共識：嚴格遵循縣級教學進度，明確目標任務，并借縣級推薦專項內(nèi)容與學校專項知識庫，結(jié)合班級學情深度優(yōu)化內(nèi)容，保障教學實效；強化課前準備，分析學情、設計環(huán)節(jié)，課后及時復盤反思，積累經(jīng)驗改進方法，并嚴格規(guī)范課堂管理，營造良好氛圍，確保教學有序高效開展。
規(guī)范管理——筑牢教學根基
在學月常規(guī)檢查中，音樂組教師進行教學設計與聽課反思檢查工作。
未來，北街小學音樂組將持續(xù)深化“研—教—評”一體化建設，為構(gòu)建“大美育”格局貢獻獨特的音樂力量，讓每一個孩子都能在音樂的滋養(yǎng)下茁壯成長。（張紅）
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