春雨綿綿，潤(rùn)澤心田。近日，彩虹小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)開放日在淅淅瀝瀝的雨聲中溫暖開啟。雖少了陽(yáng)光的照耀，卻絲毫不減家校共育的熱情。學(xué)校通過(guò)沉浸式課堂體驗(yàn)與深度交流，與家長(zhǎng)共同探尋孩子們成長(zhǎng)的美好軌跡。
清晨，家長(zhǎng)們撐著雨傘走進(jìn)校園。因天氣原因，大課間室內(nèi)操成為孩子們釋放活力的舞臺(tái)。伴隨著輕快的音樂(lè)，孩子們?cè)诮淌覂?nèi)整齊列隊(duì)，伸展、跳躍、旋轉(zhuǎn)，動(dòng)作雖小卻充滿朝氣。家長(zhǎng)們圍坐在教室后排，用鏡頭記錄下孩子們認(rèn)真投入的模樣，溫馨的氛圍驅(qū)散了雨天的涼意。
語(yǔ)文課上，老師們以豐富多樣的教學(xué)形式激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)趣味故事引入，帶著孩子們?cè)谏鷦?dòng)的情節(jié)中認(rèn)識(shí)生字、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)、理解課文，孩子們踴躍舉手發(fā)言，稚嫩的聲音中滿是對(duì)知識(shí)的渴望。
數(shù)學(xué)課將抽象的知識(shí)融入生活情境，帶領(lǐng)孩子們?cè)谒伎贾懈惺軘?shù)字的魅力，教室里不時(shí)響起孩子們自信的歡呼，展現(xiàn)出探索數(shù)學(xué)奧秘的熱情。
英語(yǔ)課通過(guò)英文兒歌、角色扮演等方式，帶領(lǐng)孩子們沉浸在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的氛圍中。歡快的英文兒歌和角色扮演互動(dòng)，讓孩子們大膽開口、自信表達(dá)。
美術(shù)課以“花草”為主題，為孩子們打開創(chuàng)意之門。孩子們拿起畫筆，在紙上勾勒出嬌艷的花朵、嫩綠的枝葉，一幅幅充滿童趣的作品躍然紙上，展現(xiàn)出對(duì)自然的獨(dú)特理解。
音樂(lè)課上跳動(dòng)的音符與歡快的節(jié)奏交織。孩子們化身“小小音樂(lè)家”，用清脆的童聲和靈動(dòng)的節(jié)拍，為雨天增添了一抹明亮的色彩。
課程結(jié)束后，學(xué)校組織召開家長(zhǎng)開放日座談會(huì)。各位老師與家長(zhǎng)進(jìn)行深入交流，分享學(xué)習(xí)方法和教育建議。家長(zhǎng)們也踴躍發(fā)言，表達(dá)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的認(rèn)可，同時(shí)就孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑與老師進(jìn)行探討。
這場(chǎng)雨中的開放日，不僅讓家長(zhǎng)直觀感受到孩子的校園生活，更拉近了家校之間的距離。未來(lái)，彩虹小學(xué)將繼續(xù)以家校合作為紐帶，攜手家長(zhǎng)共同守護(hù)孩子的成長(zhǎng)之路，讓每一位學(xué)子都能在愛(ài)的滋養(yǎng)下，綻放獨(dú)特光彩。（黃小林通訊員馬牧桀）
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