為進一步推進小學英語課堂教學改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，5月6日，青羊區(qū)小學英語三年級教學研討活動在成都市金沙小學D區(qū)順利舉行。新標準英語教材核心編委張琦教授、成都市青羊區(qū)英語教研員李栩老師、成都市金沙小學D區(qū)程鈺銘校長及各校三年級英語教師代表共百余人參與本次活動�；顒油ㄟ^課例展示、專家點評等形式，聚焦新課標理念下的課堂教學創(chuàng)新與實踐。
課例展示：立足單元主題，深耕課堂設計
第一節(jié)課由成都市金沙小學C區(qū)莫靜雯老師執(zhí)教《Unit5 What time is it? Start up》。整堂課情境真實、活動豐富，學生踴躍參與角色扮演，課堂充滿歡聲笑語。
第二節(jié)課由成都市金沙小學D區(qū)熊悅老師展示《Unit5 What time is it? Speed up》教學。在本課學習中，學生既要合理安排自己時間，又能理解家人的職業(yè)與作息。并引發(fā)思考，我能為家人做什么？升華主題，培養(yǎng)學生們愛護家人、幫助家人的情感導向。
專家引領：深化課標理解，優(yōu)化教學路徑
課后，新標準英語教材核心編委張琦教授作專題指導，強調新課標理念下的單元整體教學。張教授表示教師的教材意識十分重要，認可兩位老師將語言學習（語法等）融入到語境中學習并建議教師運用書寫的過程來滲透語法學習。
隨后，區(qū)教研員李栩老師做總結。對兩節(jié)課進行深度點評，她指出，兩位教師均能緊扣單元主題，創(chuàng)設真實情境，活動設計層次分明，兼顧語言能力與思維品質培養(yǎng)，高度表揚上課教師與背后團隊的付出與創(chuàng)新。
總結展望：共研共進，賦能成長
本次活動為區(qū)域教師搭建了交流與學習的平臺，通過課例示范與專家引領，深化了教師對單元整體教學的理解。今后，學校將繼續(xù)推進主題化、系列化教研活動，助力教師專業(yè)成長，為小學英語教學質量提升注入新動能。（賴波 通訊員 朱明明）
金沙小學,青羊區(qū)小學英語三年級教學研討活動
