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“立德樹(shù)人，是我們的根本任務(wù)；辦一所孩子們想來(lái)的學(xué)校，是我們的辦學(xué)宗旨；與兒童共創(chuàng)（Education with Children），是我們的教育哲學(xué)。”

孩子們想來(lái)的學(xué)校

四川天府新區(qū)第七小學(xué)校坐落在國(guó)家級(jí)新區(qū)“天府新區(qū)”核心區(qū)，毗鄰天府中央公園、中央商務(wù)區(qū)總部基地。學(xué)校占地面積46畝，建筑面積近3萬(wàn)平方米，先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備可滿足理想化辦學(xué)的一切需求。

寬闊的操場(chǎng)

溫馨的圖書(shū)館

設(shè)備一流的科創(chuàng)教室

多場(chǎng)景的功能教室

有趣有料的兒童城市

這里充滿了童趣與活力，每一個(gè)角落都洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。

在這座“兒童城市”中，學(xué)校致力于讓柒小娃成長(zhǎng)為“悅擔(dān)當(dāng)、悅學(xué)識(shí)、悅運(yùn)動(dòng)、悅創(chuàng)意、悅生活、悅實(shí)踐、悅合作”的“七悅少年”。

·與兒童共創(chuàng)的沉浸式學(xué)習(xí)空間

“財(cái)經(jīng)博悟園”和“貨幣之路”把財(cái)經(jīng)素養(yǎng)課程從課堂延伸到課外，“特色景點(diǎn)”為孩子們課間提供更多有趣“玩法”。柒小娃充分發(fā)揮潛能為“兒童城市”帶來(lái)更多創(chuàng)意。

柒小娃自主設(shè)計(jì)和參與改造的“柒曉吧”，已成為“兒童城市”最熱門(mén)的社交新場(chǎng)所。

·柒小集市：兒童城市煙火氣

天空農(nóng)場(chǎng)、七彩小舞臺(tái)、戶外音樂(lè)廳、自助提款機(jī)、七小銀行、財(cái)經(jīng)博悟園、智能機(jī)器人、柒曉屋、柒曉吧、柒小集市、共享健身房……在“兒童城市”里，每一天都新鮮，每一處都精彩，每一人都閃耀。

兒童城市的守護(hù)者

兒童城市的大家長(zhǎng)：黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)朱婭君。全國(guó)青少年普法教育活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，四川省三八紅旗手，成都市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，成都市首批小學(xué)領(lǐng)航校長(zhǎng)，成都市未來(lái)教育家，成都市優(yōu)秀青年教師，中國(guó)教科院財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育一線講師團(tuán)專家，中國(guó)陶研會(huì)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育專委會(huì)常務(wù)理事，教育部中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（市、區(qū)）實(shí)地核查組專家，四川省人民政府四川婦女兒童發(fā)展綱要編制起草組專家，成都師范學(xué)院基礎(chǔ)教育研究中心兼職教授。

優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)

天府七小現(xiàn)有教職工118人，其中碩士生占比約42%，男教師占比約40%。

教師團(tuán)隊(duì)獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)1495人次（截止到2024年），75%以上教師承擔(dān)區(qū)級(jí)以上課題主研任務(wù)，獲區(qū)級(jí)及以上榮譽(yù)稱號(hào)33人。

學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校先后被評(píng)為“四川省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展共同體領(lǐng)航學(xué)�！薄八拇ㄊ〗逃鲐毾冗M(jìn)單位”“四川省教育評(píng)價(jià)改革研究基地”“四川省綠色學(xué)�！薄皣�(guó)際生態(tài)學(xué)�！薄八拇ㄊ⌒聲r(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐基地”“成都市黨建標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范�！薄俺啥际薪韼轿拿鲘彙薄俺啥际薪逃蒲邢冗M(jìn)單位”“成都市區(qū)域教育聯(lián)盟共同體（第四聯(lián)盟）牽頭學(xué)�！薄俺啥际械谝慌腔壅n程聯(lián)盟學(xué)校”“成都市營(yíng)養(yǎng)健康食堂”“天府新區(qū)先進(jìn)基層黨組織”“天府新區(qū)三星黨組織”“天府新區(qū)家庭教育示范�！薄疤旄聟^(qū)教師和校（園）長(zhǎng)發(fā)展基地校”“天府新區(qū)教育衛(wèi)生系統(tǒng)五四集體獎(jiǎng)?wù)隆薄疤旄聟^(qū)體育人才后備基地”等。

兒童城市的“七悅課程”體系

學(xué)校堅(jiān)持課程引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，基于學(xué)校教育哲學(xué)確立了“素養(yǎng)導(dǎo)向兒童本位鏈接無(wú)限可能”的課程理念，構(gòu)建了包含“悅擔(dān)當(dāng)、悅學(xué)識(shí)、悅運(yùn)動(dòng)、悅生活、悅實(shí)踐、悅創(chuàng)意、悅合作”七大類課程的“悅課程體系”。

多元共創(chuàng) 七悅課程

學(xué)校先后研發(fā)并實(shí)踐了“三階七維小幼銜接系列課程”“自然學(xué)校課程”“‘畦曉博悟’課程”“財(cái)經(jīng)素養(yǎng)課程”“三禮特色德育課程”。

·財(cái)經(jīng)素養(yǎng)課程

基于學(xué)校積分評(píng)價(jià)系統(tǒng)，衍生出具有普適性和個(gè)性化的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)課程，為孩子們成長(zhǎng)為優(yōu)秀社會(huì)公民奠定良好基礎(chǔ)。

·小幼銜接課程

“幼升小”過(guò)渡階段，關(guān)注孩子“物理環(huán)境適應(yīng)、人際關(guān)系適應(yīng)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式適應(yīng)”，旨在幫助孩子們順利開(kāi)啟愉快的小學(xué)生活。

·自生性項(xiàng)目課程

借助學(xué)校積分評(píng)價(jià)系統(tǒng)，學(xué)生在校園生活中自主生成“有趣又有料”的自生性項(xiàng)目，發(fā)展學(xué)生的探究意識(shí)，豐富孩子的校園生活。

·自然學(xué)校課程

幾千畝的天府公園就是學(xué)校的課程基地，學(xué)生走進(jìn)公園，在自然中學(xué)習(xí)，向自然學(xué)習(xí)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)有趣的童年。

“入學(xué)禮—成長(zhǎng)禮—畢業(yè)禮”，天府七小德育特色三禮堅(jiān)持與兒童共創(chuàng)，為學(xué)生綻放最精彩的自己，提供無(wú)限可能！

在對(duì)前期進(jìn)行總結(jié)提煉的基礎(chǔ)上，學(xué)校已出版《畦曉博悟》系列（四川科技出版社）、《你好，一年級(jí)：小幼銜接課程》（中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社）、《數(shù)字化的小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》（中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社）等7部作品。

同時(shí)，學(xué)校將課后服務(wù)和延時(shí)服務(wù)課程納入學(xué)校一體化構(gòu)建和管理，開(kāi)設(shè)了涵蓋體育、藝術(shù)、語(yǔ)言表達(dá)、科創(chuàng)、綜合、學(xué)科個(gè)性化輔導(dǎo)等類別150+興趣課社團(tuán)。

兒童城市的“4I”綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)

作為四川省向教育部推薦的教育評(píng)價(jià)改革優(yōu)秀案例，天府七小成長(zhǎng)積分評(píng)價(jià)系統(tǒng)為學(xué)生發(fā)展提供了解決方案。

·維度共商標(biāo)準(zhǔn)共建

基于信息化手段的評(píng)價(jià)系統(tǒng)借助“積分卡”和“七小幣”兩種實(shí)物介質(zhì)，不僅很好的構(gòu)建起了家長(zhǎng)、學(xué)生、老師三方有機(jī)協(xié)同的評(píng)價(jià)機(jī)制，也為學(xué)生的“自生性項(xiàng)目課程”提供了真實(shí)的問(wèn)題源，推動(dòng)了“⼉童城市”的建設(shè)和發(fā)展。

創(chuàng)新的班級(jí)管理模式

為了更好統(tǒng)籌各種資源，利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮整合育人功能，學(xué)校采用了“雙軌制”創(chuàng)新班級(jí)管理模式。

·“無(wú)所不能”的主任導(dǎo)師

主任導(dǎo)師由非語(yǔ)數(shù)學(xué)科教師擔(dān)任，他們文能執(zhí)筆三尺講臺(tái)，武能吹拉彈唱，把所有的愛(ài)心、耐心、關(guān)心、細(xì)心和責(zé)任心都給予孩子。他們擁有“三頭六臂”，能把班級(jí)日常管理、班級(jí)活動(dòng)組織、班級(jí)特色打造以及班級(jí)家校溝通做得有聲有色。