為了更好地落實勞動教育，成都師范附屬小學萬科分校堅持自主開發(fā)課程，系統(tǒng)開展勞動教育。
課程體系筑牢成長根基
經(jīng)過兩年系統(tǒng)化勞動課程實施，成都師范附屬小學萬科分校構建起“生活技能+生產(chǎn)勞動+服務實踐”三維課程體系。通過每周1課時的教學，配合“學校勞動崗位實踐”“家庭勞動日”等實踐機制，學生已系統(tǒng)掌握收納整理、簡單烹飪、綠植養(yǎng)護等4大領域20余項技能。課堂采用“講解示范-分組實操-成果展評”教學模式，讓學生建立勞動觀念，學習勞動技能。學校通過勞動崗位的實踐，培養(yǎng)學生的勞動習慣和品質(zhì)。
家校協(xié)同培育勞動素養(yǎng)
學生在學校學習了家庭勞動技能，在家也向爸爸媽媽學習勞動技能。在日常的生活中，他們主動完成家庭中的勞動，為父母減輕負擔，也鍛煉了自己的生活能力。家長們反饋：孩子不僅主動承擔洗碗、澆花等家務，更在勞動中學會了責任分擔。勞動教育延伸到家庭，成為了家庭情感紐帶。
實踐平臺淬煉綜合能力
“五一”勞動節(jié)前夕，學校開展了勞動周技能大賽。本屆賽事對接成都市勞動素養(yǎng)標準，設置“掛衣物+疊衣物”項目。同學們積極參加成都市的勞動技能大賽，用行動向勞動者致敬。
勞動教育不僅是技能的習得，更是品格的塑造。成都師范附屬小學萬科分校將持續(xù)深化“五育融合”實踐，通過勞動教育培育學生勤儉、奮斗、創(chuàng)新的勞動精神，為落實立德樹人根本任務筑牢實踐根基，讓勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大的價值觀念深植童心，為學生的終身發(fā)展奠定堅實基礎。（江蕾 通訊員 陳英姿）
成師附小萬科分校,勞動教育
