為了進(jìn)一步推動(dòng)建設(shè)中外人文交流特色學(xué)校，提升學(xué)生國(guó)際理解素養(yǎng)，培養(yǎng)具有“中國(guó)情懷·世界眼光”的新時(shí)代小學(xué)生，成都蒙彼利埃小學(xué)“蒙娃·聞天下”系列活動(dòng)正在悄然推行……
什么是“蒙娃·聞天下”？
“蒙娃·聞天下”是基于蒙小校情開(kāi)展的一系列有助于提升學(xué)生國(guó)際理解素養(yǎng)的綜合性活動(dòng)。這些活動(dòng)有助于學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)關(guān)注時(shí)事的良好習(xí)慣，提升信息獲取與思辨能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，鼓勵(lì)學(xué)生將個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展、世界進(jìn)步緊密結(jié)合。
“蒙娃·聞天下”包括哪些子活動(dòng)？
一是你好！世界：每日早午間新聞播報(bào)、校園活動(dòng)預(yù)告與風(fēng)采展示等。二是新聞早讀：用“新聞早讀”喚醒學(xué)生一天的朝氣，喚起心系社會(huì)與國(guó)家的那份責(zé)任當(dāng)擔(dān)。三是蒙·望廣播電臺(tái)：這是學(xué)生望向世界的小小窗口，這里有最新校園資訊、中外音樂(lè)妙曲、最熱時(shí)事新聞。校園與社會(huì)、國(guó)家、世界原來(lái)咫尺之間。四是蒙娃·行天下：這里是學(xué)生和教師展示自己走出校園，體驗(yàn)多元文化的平臺(tái)。學(xué)校將用可視化的方式，匯集學(xué)生與老師在假期里的奇樂(lè)見(jiàn)聞，打造屬于蒙小人自己的足跡圖，豐富拓展眼界的學(xué)習(xí)素材。五是新聞“補(bǔ)給站”：以網(wǎng)格為單位，在公共區(qū)域內(nèi)增設(shè)“新聞補(bǔ)給站” ，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間翻閱新聞報(bào)刊、英文報(bào)刊，了解社會(huì)、國(guó)家與世界動(dòng)態(tài)。
培訓(xùn)“新聞早讀管理員”
你好！世界
班級(jí)新聞早讀
新聞補(bǔ)給站
蒙娃·行天下
“蒙娃·聞天下”系列互動(dòng)推行以來(lái)，深受蒙娃們的喜愛(ài)和歡迎！“我喜歡每天早上到學(xué)�？葱侣劊矣X(jué)得好有趣，我可以了解好多正在發(fā)生的事情�！薄拔覀兡芰私飧嗾诎l(fā)生的事件，對(duì)加沙難民同情、為火箭發(fā)射驕傲！”“以前覺(jué)得新聞都是大人的事，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)新聞里有很多小朋友也可以關(guān)注的內(nèi)容，我愛(ài)看新聞！”
從埃及的星空到火箭發(fā)射的轟鳴，從同學(xué)足跡圖到校園電臺(tái)的異國(guó)旋律，蒙娃們用足跡丈量地球，用耳朵聆聽(tīng)遠(yuǎn)方，用心感觸多彩世界。原來(lái)，世界不只在課本里，更在晨間的新聞播報(bào)中，在課間的音樂(lè)律動(dòng)里，在走廊的“新聞補(bǔ)給站”里，在鏡頭捕捉世界的照片里。
蒙娃們，繼續(xù)去探索“把世界融入校園生活的100種方法”吧！別掉隊(duì)哦！世界那么大，蒙娃帶你邊玩邊學(xué)！（江蕾 通訊員 張?chǎng)?趙婧雯）
把世界融入校園生活,成都蒙彼利埃小學(xué),提升學(xué)生國(guó)際理解素養(yǎng)
