仲夏之初，粽香盈袖，童聲盈耳。值此2025年學(xué)前教育宣傳月“學(xué)前有法，善育有規(guī)”活動(dòng)開展之際，恰逢六一國(guó)際兒童節(jié)與傳統(tǒng)端午佳節(jié)相遇。成都市溫江區(qū)天府第三幼兒園基于“沐光童行 愛悅生命”的辦園理念，組織開展了“沐光歡樂周 悅享小光芒”2025年學(xué)前教育宣傳月暨六一童趣歡樂周主題系列活動(dòng)。孩子們?cè)谌の扼w驗(yàn)中感受節(jié)日歡樂；在多元活動(dòng)里收獲成長(zhǎng)力量，暢享六一與端午交織的獨(dú)特歡趣時(shí)光。
六一兒童節(jié)是孩子們專屬的成長(zhǎng)舞臺(tái)，更是踐行《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異，鼓勵(lì)幼兒自主表達(dá)”的重要契機(jī)。在這個(gè)充滿歡笑的節(jié)日里，孩子們化身創(chuàng)意小主人，他們的奇思妙想如同春日繁花般絢爛，這些由孩子自主提出的活動(dòng)設(shè)想，不僅是童真童趣的自然流露，更是他們?cè)谟螒蛑袑?shí)現(xiàn)“直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)”學(xué)習(xí)方式的珍貴體現(xiàn)。
孩子們舉著親手完成的作品，笑容比端午的陽(yáng)光還要燦爛。每個(gè)游戲都藏著驚喜，每個(gè)角落都回蕩著歡笑，這場(chǎng)充滿傳統(tǒng)韻味的游園會(huì)，讓孩子們?cè)谔剿髋c體驗(yàn)中，將節(jié)日的快樂與文化的種子一同珍藏。
夏日的風(fēng)雨操場(chǎng)，“音符泡泡派對(duì)”熱鬧開場(chǎng)！孩子們手持鈴鼓、羊皮鼓、串鈴與鼓槌等樂器，指尖起落間奏響歡樂樂章。孩子們或跪坐敲擊，或站起搖晃樂器，當(dāng)鼓點(diǎn)遇上孩童的“啦啦啦”，即興碰撞出最童真的旋律。陽(yáng)光穿過晃動(dòng)的鈴片，在他們汗津津的笑臉上織出金色音符，每個(gè)躍動(dòng)的身影都在說：此刻，快樂就是最好的指揮家。
陽(yáng)光穿透記憶之樹的樹梢，在長(zhǎng)卷上投下斑駁的光影，宛如為這場(chǎng)創(chuàng)作鋪上了天然的濾鏡。孩子們席地而坐，手中的畫筆化作時(shí)光的拾貝者，將節(jié)日里的璀璨碎片一一采擷到畫布之上。他們歪著腦袋，指尖的蠟筆在紙面沙沙游走。
六月的風(fēng)攜著粽香與歡笑，為期一周的“小光芒六一童趣歡樂周”在孩子們的依依不舍中畫上圓滿句點(diǎn)。這場(chǎng)以兒童為主角的歡樂盛宴，不僅是六一與端午的雙節(jié)邂逅，更是對(duì)每個(gè)孩子健康、陽(yáng)光、成長(zhǎng)的美好祝愿。
當(dāng)孩子們化身小小模特，踩著自信的步伐在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光時(shí)；當(dāng)孩子們搖動(dòng)鈴鼓、合作敲響一首首歡快樂曲時(shí)；當(dāng)孩子們用稚嫩的畫筆描繪節(jié)日愿望、用童言童語(yǔ)策劃活動(dòng)內(nèi)容時(shí)……每個(gè)環(huán)節(jié)都在訴說：兒童才是節(jié)日真正的主人！這一刻，我們觸摸到了教育最溫暖的底色——尊重與傾聽、陪伴與共舞。
這場(chǎng)由孩子自主策劃、全程參與的歡樂周正是天府三幼“沐光童行 愛悅生命”辦園理念的具象表達(dá)每一個(gè)“小光芒”都綻放出獨(dú)特的光彩！這個(gè)夏天，幼兒園用游戲播種習(xí)慣，用歡笑澆灌童心，更以專業(yè)與熱愛守護(hù)每一份稚嫩又珍貴的夢(mèng)想。愿這份滿載智慧與溫情的回憶，成為孩子們奔向未來的溫暖力量！（張紅）
歡慶“雙節(jié)”,溫江區(qū)天府三幼,共赴童趣之約
