為深入貫徹落實相關(guān)文件精神，進一步推動優(yōu)質(zhì)資源輻射引領(lǐng)，促進城鄉(xiāng)教育資源深度交流合作，成都市第十二幼兒園與喜德縣彝欣幼兒園在成華區(qū)教育局與涼山州喜德縣教育體育和科學(xué)技術(shù)局的統(tǒng)一部署下，2025年繼續(xù)開展校園足球工作結(jié)對共建工作。
本次合作以機制共建、模式共享、師資共培、精英共訓(xùn)、隊伍共競五大板塊為抓手，通過建立長期結(jié)對機制，優(yōu)化足球教育資源配置，提升喜德縣彝欣幼兒園足球教育質(zhì)量，助力其足球隊伍建設(shè)邁上新臺階。
攜手共建，“足”夢未來
——送教研討交流活動
5月15日上午，成都市第十二幼兒園集團后勤保障服務(wù)中心主任王龍、后勤人員王雨皓，十二幼足球教練組梁琨、范澤楠赴喜德縣彝欣幼兒園開展送教研討交流活動。在十二幼足球教練組“教、學(xué)、研”一體化的專業(yè)帶領(lǐng)下，幼兒在體驗課的游戲中學(xué)習(xí)足球基本知識和技能、激發(fā)對足球的終身熱愛；教師在體驗課的觀摩中提升教學(xué)能力、拓展教育理念。
在座談會中，成都市第十二幼兒園集團后勤保障服務(wù)中心主任王龍、后勤人員王雨皓與彝欣幼兒園園長王英、行政老師、骨干教師深度交流了未來兩園足球發(fā)展的方向。圍繞“機制共建、模式共享、師資共培、精英共訓(xùn)、隊伍共競”五大板塊內(nèi)容，商議2025年合作具體事項，制定結(jié)對工作計劃，建立常態(tài)交流機制，推動兩地教育工作高質(zhì)量發(fā)展。
十二幼足球教練梁琨為彝欣幼兒園足球發(fā)展以及足球教學(xué)上的困惑進行現(xiàn)場答疑，并為教師講解和提供足球標準化教案，幫助教師形成正確的教學(xué)方法。
5月15日下午，在兩地校園足球?qū)趲头鲎剷䲡h上，成華區(qū)教育局德育科副科長賀電、參會學(xué)校代表與喜德縣教育體育和科學(xué)技術(shù)局體黨組書記、局長吉伍伍且、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、參會學(xué)校代表就本次對口幫扶工作進行交流、匯報、總結(jié)。成都市第十二幼兒園代表從本次赴彝欣幼兒園足球送教活動的感悟、兩地幼兒園足球發(fā)展的現(xiàn)狀、未來發(fā)展的方向進行了交流分享，并對兩地足球教育發(fā)展的未來給予了誠摯的祝愿。
5月16日上午，區(qū)教育局人員以及參會單位（結(jié)對學(xué)校）赴喜德縣民族中學(xué)參與喜德縣中學(xué)生運動會開幕式。在盛大的氛圍中，喜德縣中學(xué)生運動會拉開了序幕，引領(lǐng)大家步入了一場視覺與心靈的雙重盛宴。
“一對一”指導(dǎo)——
足球課程精準賦能
民族特色深度融合，階梯式帶教，夯實課程基礎(chǔ)。兩園骨干教師組成“足球?qū)焾F”，重點圍繞園本課程開發(fā)定向教研。每月通過線上“教學(xué)案例診斷會”，對標《幼兒園足球活動評估量表》，逐項優(yōu)化教案設(shè)計；每學(xué)期開展“跟崗實訓(xùn)周”，聚焦游戲化課程實施、安全風(fēng)險防控等核心環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)，確保足球課程標準化落地。
5月22日下午，導(dǎo)師團結(jié)合足球課程中的“游戲化五步法”，提出增設(shè)彝族傳統(tǒng)障礙物、融入彝語指令等優(yōu)化建議；圍繞資源共享平臺中的標準化教案，重點示范“幼兒安全防護要點”“多材料組合創(chuàng)新用法”，助力教師快速掌握足球課程實施要領(lǐng)。
文化浸潤教研，激活課程特色。聚焦“彝族文化+足球教育”創(chuàng)新，導(dǎo)師團與彝欣園教師共研特色課程開發(fā)，5月23日上午，導(dǎo)師團以“彝族文化融合”為突破口，共建特色課程資源庫。通過“民族文化+足球教育”主題研訓(xùn)，系統(tǒng)指導(dǎo)彝欣園教師將彝族傳統(tǒng)游戲轉(zhuǎn)化為足球訓(xùn)練項目，創(chuàng)編雙語足球兒歌，設(shè)計民族紋樣足球教具。同步建立“課程共建——實踐檢驗——迭代優(yōu)化”閉環(huán)，依托兩園資源共享平臺，動態(tài)更新《民族特色足球活動案例集》，形成“普適性園本課程+個性化民族模塊”的課程架構(gòu)，推動幫扶模式從外部資源輸入向內(nèi)部能力生成的深度轉(zhuǎn)型。
一程山水，一場奔赴；一次遇見，一生情誼。一顆足球，一份熱愛；一次共建，一路成長。成都市第十二幼兒園將持續(xù)以足球為紐帶，立足兩地兒童發(fā)展，充分發(fā)揮示范、輻射、引領(lǐng)作用，同喜德縣彝欣幼兒園攜手共建足球教育事業(yè)，共創(chuàng)兩地足球教育輝煌，推動學(xué)前教育高質(zhì)量均衡發(fā)展，不斷努力辦好人民滿意的教育。（李林 通訊員 蔣林芩）
