在大班的孩子即將畢業(yè)之際，為幫助幼兒從身心、生活、社會(huì)、學(xué)習(xí)四個(gè)方面做好入學(xué)準(zhǔn)備，滿足大班幼兒對(duì)小學(xué)生活的探知愿望，幫助他們更直觀地了解小學(xué)，2025年5月21日，成都市雙流區(qū)黃水幼兒園大班組開展了幼小銜接——走進(jìn)小學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。
暢想小學(xué) 無限期待
孩子們對(duì)于小學(xué)生活充滿了好奇與期待，他們紛紛提出了自己的問題：小學(xué)的教室是什么樣的？小學(xué)生吃午飯是去哪里吃呀？小學(xué)生都上哪些課？一天是怎么安排的？小學(xué)作業(yè)有多少？小學(xué)的廁所在哪里？帶著充滿童真的問題，大班的孩子們一起踏上前往小學(xué)的探秘之旅。
在孩子們的心中，小學(xué)是一個(gè)既陌生又充滿無限憧憬的地方。他們常常聚在一起，熱議“小學(xué)”這個(gè)話題，暢談各自對(duì)小學(xué)的認(rèn)知，分享彼此的困惑。并通過調(diào)查表以自己的獨(dú)特方式，將這些思考和感受一一記錄下來。
孩子們一起討論并制定了參觀小學(xué)的注意事項(xiàng)，通過集思廣益，孩子們提出了許多有趣而實(shí)用的建議。
參觀小學(xué)
大班孩子們懷著期待與好奇的心情，排著整齊的隊(duì)伍向小學(xué)出發(fā)。走進(jìn)小學(xué)，每一處角落都讓孩子們感到新奇有趣、興奮不已。他們的小眼睛認(rèn)真尋找著小學(xué)和幼兒園的差別。東瞧瞧，西瞧瞧，對(duì)小學(xué)的一切都感到新鮮……
孩子們進(jìn)入了一年級(jí)的課堂，親身體驗(yàn)了與幼兒園不同的學(xué)習(xí)氛圍，感受不一樣的學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)不一樣的學(xué)習(xí)課堂。
在參觀過程中，孩子們大膽地向小學(xué)的哥哥姐姐們發(fā)起了“采訪”。
小學(xué)體育課老師熱情地迎接了這群可愛的小客人，帶領(lǐng)他們體驗(yàn)了一堂別樣的體育課堂。
參觀小學(xué)環(huán)境
除了體驗(yàn)課堂，孩子們還參觀了小學(xué)里許多有趣的地方。
孩子們的小腦袋里裝滿了對(duì)小學(xué)的新認(rèn)識(shí)，在這里每一處角落都藏著驚喜：在種植園和紅領(lǐng)巾智慧農(nóng)場(chǎng)里，嫩綠的植物、可愛的小動(dòng)物生機(jī)勃勃。
藝術(shù)長(zhǎng)廊里，一幅幅精美的繪畫、手工作品，讓孩子們沉浸在藝術(shù)的海洋中，贊嘆不已。
在實(shí)驗(yàn)室，精密的儀器和神奇的實(shí)驗(yàn)用品，仿佛打開了一扇通往科學(xué)世界的大門。
時(shí)光悄然，總是在不經(jīng)意間從指縫溜走。孩子們短暫而充實(shí)的小學(xué)初體驗(yàn)，在歡聲笑語與收獲中落下帷幕，恰似夜空中絢麗的煙火，雖已消散，卻在記憶中留下了璀璨的痕跡。
分園大班的小朋友們帶著滿滿的誠(chéng)意與喜悅，將他們?cè)谟變簣@里悉心呵護(hù)的“果實(shí)”當(dāng)作禮物，贈(zèng)送給小學(xué)的老師和哥哥姐姐，用最質(zhì)樸的方式傳遞著感恩與友好。
回顧體驗(yàn) 收獲成長(zhǎng)
回到幼兒園后，孩子們依然興奮不已，你一言我一語，迫不及待地和同伴分享自己在小學(xué)的所見所聞�！靶W(xué)的操場(chǎng)好大呀，我可以在那里跳繩、做早操、踢足球。”“我喜歡小學(xué)的實(shí)驗(yàn)室，以后我也要做神奇的實(shí)驗(yàn)！”“我要快點(diǎn)長(zhǎng)大，成為一名小學(xué)生！”聽著孩子們稚嫩又充滿期待的話語，老師們也倍感欣慰。
此次參觀小學(xué)之旅為孩子們的幼小銜接上了最生動(dòng)的一課，孩子們感受到了小學(xué)生活與幼兒園的不同，體驗(yàn)到了小學(xué)生活的別樣魅力。期待在不久的將來，孩子們能自信、從容地走進(jìn)小學(xué)，開啟人生新旅程！（江蕾）
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