6月9日午后，西南交通大學(xué)子弟小學(xué)二年級(jí)一班的孩子們懷揣著對(duì)自然密碼的無(wú)限好奇，踏入了西南交大分析測(cè)試中心的科學(xué)殿堂。當(dāng)實(shí)驗(yàn)室的玻璃門緩緩開啟，一場(chǎng)以“自然秘鏡——仿生學(xué)”為主題的科普研學(xué)之旅，正以光陰為紙、實(shí)踐為筆，在童真的畫卷上勾勒出科學(xué)與自然的奇妙相逢。
妙趣課堂：解碼自然與科技的奇妙聯(lián)結(jié)
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，涂秋芬老師化身“自然引路人”，用童趣語(yǔ)言搭配生動(dòng)案例，推開仿生世界大門。她借助精美圖片、視頻，展示仿生學(xué)在建筑、日常生活、醫(yī)療、航空等領(lǐng)域的前沿應(yīng)用，把復(fù)雜原理轉(zhuǎn)化為孩子聽得懂、感興趣的知識(shí)，引得大家時(shí)而托腮沉思，時(shí)而驚嘆鼓掌，滿是對(duì)科學(xué)的向往。
自然秘“鏡”：微觀結(jié)構(gòu)仿生的奠基石
接下來(lái)，涂秋芬老師向同學(xué)們展示了鬼針草鉤刺、昆蟲復(fù)眼六邊形陣列、蝴蝶翅膀鱗片等顯微結(jié)構(gòu)，揭開了人類裸眼所不能及的神秘世界；進(jìn)一步介紹了人類模仿這些神秘微觀結(jié)構(gòu)而誕生的偉大發(fā)明。最后，涂秋芬老師向同學(xué)們逐個(gè)揭開自然秘“鏡”的神秘面紗，從普通光學(xué)顯微鏡，到激光共聚焦顯微鏡，再到掃描電子顯微鏡，從設(shè)備的構(gòu)造、原理，再到設(shè)備的應(yīng)用，為接下來(lái)的實(shí)地參觀體驗(yàn)做足準(zhǔn)備，同學(xué)們也開始摩拳擦掌。
探索實(shí)踐：觸摸微觀世界的科學(xué)脈搏
隨后，分組參觀體驗(yàn)開啟。在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們開始近距離觀察并體驗(yàn)這些精密的顯微設(shè)備。顯微鏡下的奇妙微觀結(jié)構(gòu)，讓孩子們接連發(fā)出驚嘆。同學(xué)們看了光學(xué)顯微鏡下的人類血液細(xì)胞和青蛙的血液細(xì)胞，了解血液細(xì)胞的種類、形態(tài)、來(lái)源及功能，好奇地追問“為什么人的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，而青蛙的紅細(xì)胞卻有細(xì)胞核？”；有的小組觀看了掃描電鏡下的蝴蝶翅膀顯微結(jié)構(gòu)，理解了老師所講述的蝴蝶翅膀變色的原理。互動(dòng)時(shí)，“蜘蛛絲為啥這么堅(jiān)韌”“魚鰾原理能做潛水艇嗎”等問題不斷拋出，老師耐心解答，鼓勵(lì)大家從生活里挖掘科學(xué)線索。
在這場(chǎng)活動(dòng)中，同學(xué)們的探索從聆聽自然與科技的聯(lián)結(jié)起步，在實(shí)驗(yàn)室觸摸微觀奧秘時(shí)升溫。知識(shí)不再是書本鉛字，而是化作眼前流轉(zhuǎn)的科學(xué)光影。活動(dòng)尾聲，分析測(cè)驗(yàn)中心前的合影里，孩子們笑意明亮——是好奇心落地、探索欲燃燒的模樣。此次研學(xué)，推開科學(xué)探索新窗，把“熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新”的種子悄悄播進(jìn)童真心底，盼未來(lái)抽芽生長(zhǎng)。（翁玉華）
西南交大子弟小學(xué)
