7月20日—7月24日，由中國(guó)管樂(lè)學(xué)會(huì)、貴州省音樂(lè)家協(xié)會(huì)與中共花溪區(qū)委、花溪區(qū)人民政府共同主辦的2025“花溪之夏·聶耳青少年樂(lè)團(tuán)展演藝術(shù)周”比賽在貴州大學(xué)音樂(lè)學(xué)院舉行。四川音樂(lè)學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)“卓越管樂(lè)團(tuán)”憑借扎實(shí)的音樂(lè)功底和精湛的演奏技藝，在來(lái)自國(guó)內(nèi)外各地的37支青少年樂(lè)團(tuán)中脫穎而出，最終斬獲本次比賽“金獎(jiǎng)”（全國(guó)小學(xué)組第一名）。這一優(yōu)異成績(jī)不僅是對(duì)同學(xué)們音樂(lè)才華的高度認(rèn)可，更是學(xué)校音樂(lè)教育成果的有力見(jiàn)證，彰顯了學(xué)校在音樂(lè)人才培養(yǎng)方面的卓越實(shí)力。
作為學(xué)校重點(diǎn)打造的藝術(shù)教育品牌，“卓越管樂(lè)團(tuán)”始終依托四川音樂(lè)學(xué)院優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建了專(zhuān)業(yè)且系統(tǒng)的藝術(shù)培養(yǎng)體系。學(xué)校特別引入四川音樂(lè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，提供完整科學(xué)的教學(xué)體系及優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定的師資力量，為樂(lè)團(tuán)的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
自成立以來(lái)，川音附小“卓越管樂(lè)團(tuán)”始終秉承“追求卓越”的宗旨，在四川音樂(lè)學(xué)院及學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與專(zhuān)家的悉心關(guān)心和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下，深耕藝術(shù)教育，精進(jìn)演奏技藝。十四年間，樂(lè)團(tuán)在全國(guó)、省、市、區(qū)各級(jí)各類(lèi)比賽及展演中，始終保持高水準(zhǔn)的專(zhuān)業(yè)表現(xiàn)，累計(jì)斬獲數(shù)十項(xiàng)金獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)及最佳展演獎(jiǎng)、兩屆“聶耳”青少年樂(lè)團(tuán)展演藝術(shù)周比賽金獎(jiǎng)等重要榮譽(yù)，成為了全國(guó)青少年管樂(lè)團(tuán)中的標(biāo)桿之一。
這一成果不僅彰顯了川音附小藝術(shù)教育的顯著成效，更體現(xiàn)了“卓越管樂(lè)團(tuán)”在藝術(shù)道路上精益求精的執(zhí)著追求，為青少年藝術(shù)人才的培養(yǎng)樹(shù)立了典范。
匠心打磨，共赴音之約
學(xué)校管樂(lè)團(tuán)備戰(zhàn)“聶耳杯”紀(jì)實(shí)
在“聶耳杯”青少年管樂(lè)大賽的舞臺(tái)即將拉開(kāi)帷幕之際，學(xué)校管樂(lè)團(tuán)的師生們以最飽滿的熱情與最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，為這場(chǎng)國(guó)際性的音樂(lè)盛會(huì)全力以赴。從校內(nèi)的系統(tǒng)備戰(zhàn)到異地的賽前沖刺，每一個(gè)音符的打磨、每一次聲部的磨合，都凝聚著團(tuán)隊(duì)的汗水與智慧，更彰顯著對(duì)音樂(lè)的敬畏與執(zhí)著。
校內(nèi)深耕：專(zhuān)家領(lǐng)航，筑牢根基
為在大賽中呈現(xiàn)最完美的狀態(tài)，樂(lè)團(tuán)的備戰(zhàn)工作早在數(shù)月前便已啟動(dòng)。學(xué)校高度重視此次賽事，特別邀請(qǐng)了四川音樂(lè)學(xué)院的專(zhuān)家及顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，組成專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)組，為樂(lè)團(tuán)提供全方位、高強(qiáng)度的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)。
專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)結(jié)合“聶耳杯”對(duì)青少年管樂(lè)合奏的要求，從曲目選擇、聲部編排到情感表達(dá)，逐一進(jìn)行細(xì)致打磨。針對(duì)合奏中易出現(xiàn)的音色融合度不足、節(jié)奏統(tǒng)一性偏差等問(wèn)題，專(zhuān)家們通過(guò)分聲部指導(dǎo)、聲部對(duì)抗訓(xùn)練、整體合排復(fù)盤(pán)等方式，幫助學(xué)生精準(zhǔn)把握單簧管的悠揚(yáng)與小號(hào)的嘹亮如何交織，長(zhǎng)笛的清脆與大號(hào)的厚重如何平衡。每一次指導(dǎo)課后，師生們都會(huì)及時(shí)總結(jié)反饋，將專(zhuān)家的建議轉(zhuǎn)化為具體的改進(jìn)方案，在日復(fù)一日的練習(xí)中，讓技術(shù)愈發(fā)扎實(shí)，讓配合愈發(fā)默契。
異地沖刺：專(zhuān)注當(dāng)下，精益求精
抵達(dá)貴陽(yáng)花溪后，大賽的緊張氛圍日漸濃厚。為克服環(huán)境變化帶來(lái)的影響，樂(lè)團(tuán)迅速調(diào)整狀態(tài)，將酒店餐廳臨時(shí)改造成“備戰(zhàn)音樂(lè)廳”。每天傍晚，夕陽(yáng)尚未沉落，排練廳里便已飄出樂(lè)器調(diào)試的細(xì)碎聲響；待到夜深一些，那整齊劃一的節(jié)奏仍在廳內(nèi)久久回蕩——這是師生們以時(shí)光為刻刀，用專(zhuān)注作刻痕，細(xì)細(xì)打磨著每一個(gè)音符的細(xì)節(jié)。
從樂(lè)句的強(qiáng)弱處理到呼吸的精準(zhǔn)配合，從演奏姿態(tài)的統(tǒng)一到情感表達(dá)的共鳴，大家反復(fù)推敲、不斷完善。有同學(xué)為了一個(gè)音符的發(fā)音角度，對(duì)著鏡子練習(xí)數(shù)十次；有聲部為了與其他聲部的節(jié)奏嚴(yán)絲合縫，單獨(dú)加練到手指發(fā)麻。這份“吹毛求疵”的堅(jiān)持，不僅是對(duì)技術(shù)的極致追求，更是團(tuán)隊(duì)精神的生動(dòng)體現(xiàn)：當(dāng)一個(gè)聲部出現(xiàn)偏差，其他聲部主動(dòng)放慢節(jié)奏配合調(diào)整；當(dāng)有人因緊張出現(xiàn)失誤，同伴們會(huì)用眼神傳遞鼓勵(lì)。在反復(fù)打磨中，團(tuán)隊(duì)的凝聚力愈發(fā)強(qiáng)大，每個(gè)人都深刻體會(huì)到：管樂(lè)合奏的魅力，不僅在于個(gè)人技巧的展現(xiàn)，更在于“1+1>2”的協(xié)作力量。
成長(zhǎng)賦能：不止于賽，更在于行
對(duì)參與此次大賽的同學(xué)們而言，這不僅是一次展示藝術(shù)才能的機(jī)會(huì)，更是一段收獲成長(zhǎng)的旅程。在日復(fù)一日的排練中，他們不僅提升了演奏技巧，更在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與包容——懂得如何在突出個(gè)人聲部特色的同時(shí)，兼顧整體的和諧；在遇到分歧時(shí)，學(xué)會(huì)用溝通化解矛盾，用協(xié)作達(dá)成共識(shí)。這些在音樂(lè)之外收獲的友誼、協(xié)作、溝通能力和自理能力，將成為他們成長(zhǎng)路上珍貴的財(cái)富。（翁玉華 通訊員 李彬）
川音附小“卓越管樂(lè)團(tuán)”在2025“聶耳青少年樂(lè)團(tuán)展演藝術(shù)周”中再獲金獎(jiǎng)
