郭齡勵 個人簡介：
小教高級教師
金牛區(qū)優(yōu)秀教師、金牛區(qū)第七屆學(xué)科帶頭人、金牛區(qū)骨干教師
多篇論文和成果獲獎：
《依托團(tuán)隊 梯隊互動 共同成長》獲2012年中國學(xué)前教育研究會舉辦的學(xué)前教育論文征集與評選，獲三等獎
《一課三研、連環(huán)跟進(jìn)式教研新嘗試》獲成都市教育科研階段成果評選一等獎
《一次探究活動的思考》獲成都市2009年教育科研階段成果評選三等獎
《小班幼兒生活常規(guī)教育中的困惑及實(shí)踐》獲成都市學(xué)前教育專業(yè)委員會第七屆論文評比三等獎
《應(yīng)用相似性原理培養(yǎng)幼兒音樂審美情感》獲成都市教育科研階段成果三等獎，《機(jī)智的小雞》獲金牛區(qū)校本研修案例評比二等獎
《大班幼兒生活自主服務(wù)的實(shí)踐和思考》獲2015年金牛區(qū)教育改革優(yōu)秀論文評選二等獎
自制教玩具《吹吹樂》獲2016金牛區(qū)幼兒園優(yōu)秀自制教玩具評選結(jié)果(未頒獎)
參與編制的校本教材《繪本為媒 創(chuàng)意教學(xué)》獲2016年金牛區(qū)首屆校本教材評比活動
參與編制的校本教材《趣味 創(chuàng)意 挑戰(zhàn)——幼兒園早操新匯編》獲2016年金牛區(qū)首屆校本教材評比活動
成果《讓空氣更干凈》獲金牛區(qū)課改階段成果評選一等獎
《由“民間”研討引發(fā)的思考》在金牛區(qū)教育征文暨第二屆教育博文評選中獲二等獎
多媒體課件《小瓢蟲》獲第八屆全國幼兒園信息技術(shù)應(yīng)用作品二等獎
《淺談音樂教育中的情感教育功能》獲金牛區(qū)課改階段成果評選二等獎
參與多項科研課題研究：
1、市級課題：《幼兒在園生活自主服務(wù)的實(shí)踐研究》主研，本課題已成為成都市重點(diǎn)課題與四川省科研課題
2、市級課題：《幼兒園內(nèi)課程資源區(qū)域整合的聯(lián)動研究》
3、省級課題：《音樂劇的角色扮演在幼兒園歌唱活動中的實(shí)踐研究》
4、國家級課題：《幼兒園課程生活化、游戲化、活動化研究》子課題：《幼兒園科學(xué)課程資源生活化研究》
5、區(qū)級課題：《在園教研中促進(jìn)中年教師專業(yè)成長的研究》，本課題在2010年區(qū)級課題考核優(yōu)秀
