劉煒，現(xiàn)任成都市玉林小學專職副書記。
榮譽稱號
市級骨干教師
區(qū)級優(yōu)秀教師
教育教學成果
論文《基于數(shù)據(jù)分析的小學教學管理研究》發(fā)表于教育部主管刊物《中國信息技術教育》。
論文《黨建引領德育：構建和諧校園文化的實踐探索》在2024年武侯區(qū)中小學黨建德育優(yōu)秀成果評選中榮獲一等獎。
論文《生態(tài)黨建引領高質(zhì)量教師隊伍建設》收錄于中央黨校出版集團出版的《黨建引領師德師風建設的實踐探索》一書。
論文《創(chuàng)新探索“生態(tài)黨建”全面提升教育質(zhì)量》獲全國一等獎。
主編教育部審定教材七年級上冊《勞動教育》，并由安徽教育出版社出版。
參編教育部審定教材九年級上冊《勞動教育》，并由安徽教育出版社出版。
案例《行為設計模式下的應用能力提升培訓工程2.0》獲區(qū)級、市級一等獎。
《基于大規(guī)模推廣的群文閱讀理與實殘深化研究》中期成果評選活動中榮獲三等獎。
在四川省第二屆“感恩資助心向黨 政策宣傳我來講”微視頻征集活動獲一等獎。
課例《我愛我的社區(qū)》在四川省“第一屆項目化學習優(yōu)秀課例評選活動”中榮獲二等獎，并現(xiàn)場展示。
在武侯區(qū)小學英語特色校本課程建設成果展評活動中獲特等獎。
擔任武侯區(qū)中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0指導小組成員。
省級課題《構建玉林小學低年級少先隊活動課程資源包的實踐研究》結題。
主研市級課題《基于數(shù)據(jù)分析的“雙自課堂”深化研究》獲成都市教育科研課題階段評審三等獎。
《基于數(shù)據(jù)分析研制“雙自”課堂評價量表，提高課堂教學質(zhì)量》獲武侯區(qū)人民政府成果三等獎。
在武侯區(qū)智慧教育示范區(qū)建設-VR課堂研討活動中作“在試錯中讓技術與教學混搭”專題交流。
劉煒,成都市玉林小學專職副書記
