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這個社區(qū)有詩社 歡迎大家來對詩

來源:華西社區(qū)報  作者:高昊焜  瀏覽量:   發(fā)布時間:2018-07-24

“上聯(lián)平仄是仄仄平平平仄仄,下聯(lián)最好是平平仄仄仄平平……”7月23日上午,柳于林正在青羊區(qū)光華街道浣花社區(qū)的活動中心講解手里的對聯(lián),周圍幾位老人一邊認(rèn)真聆聽,一邊還在做筆記。這是浣花社區(qū)的銀杏一枝詩聯(lián)組,每周一上午成員們就會相聚一堂以詩會友、吟詩作對。詩聯(lián)小組的成立讓這里愛讀詩、愛寫詩的居民有了一個交流創(chuàng)作的平臺,而且詩作頻出。TcZ四川教育在線

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學(xué)霸組合以詩會友TcZ四川教育在線

浣花社區(qū)詩聯(lián)小組成立于今年三月,起初每個月開展兩次活動,但由于學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情高漲,后又改為每周開展一次。詩聯(lián)組有30人左右,都是熱愛詩詞、楹聯(lián)的退休老人,年紀(jì)最大的93歲,最年輕的也有60多歲,平均年齡75歲左右。“我今年81歲,我在這個小組里算是年輕的,有太多造詣深厚的前輩們,需要跟他們學(xué)習(xí)。”柳于林笑著說,這里人人是老師,人人也是學(xué)生。大家都是“詩友”,以詩會友,大家一起交流、學(xué)習(xí),挺好的。TcZ四川教育在線

除了年齡大,小組成員文化程度較高,大部分學(xué)員都加入了四川省詩詞協(xié)會,有的成員是復(fù)旦大學(xué)新聞系的教授,有的曾經(jīng)是高中語文老師,有的可以背誦《紅樓夢》整段章節(jié),以及李白杜甫的所有詩詞。TcZ四川教育在線

原在省氣象局工作的蘇懷康,在退休前一直研究自然科學(xué),沒有太多接觸傳統(tǒng)詩詞文化。浣花社區(qū)詩聯(lián)小組成立后,柳于林介紹他加入了小組。之前,他壓根不知道什么是“平平仄仄”,也不知道作詩的格律。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí),他對詩詞文化產(chǎn)生了濃厚的興趣,也能自己創(chuàng)作了。“一夜雨狂晨未歇,兩河洪水漫廊亭。分流古堰神功在,今日蓉城享樂寧。”7月中上旬,暴雨天氣不斷,這首詩便是蘇懷康在暴雨所作。“我覺得中國的傳統(tǒng)詩詞有著深厚的智慧,一兩個字都回可以表達很深的意境,讓人久久不能忘懷!”他感慨道。TcZ四川教育在線

小組學(xué)員中不僅有浣花社區(qū)的居民,還有家住武侯區(qū)、龍泉驛區(qū)和雙流區(qū)的老人。88歲的黃振永,家住桐梓林,每周都會準(zhǔn)時來參加詩聯(lián)組活動,風(fēng)雨無阻。他是一名油畫家,一直對詩詞很有興趣,還著寫了一本名為《晚鐘集》的個人詩集。他說,這個小組里臥虎藏龍,大家常常一起吟詩作對,讓自己的晚年生活也意趣盎然。TcZ四川教育在線

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匯編詩歌傳承經(jīng)典TcZ四川教育在線

“原來成都市楹聯(lián)詩詞學(xué)會原名為銀杏詩會,我們這個詩會就是是其中的一個小組,因此叫做‘銀杏一枝詩聯(lián)組’。”柳于林介紹說,這個名字不僅是一種延續(xù),也是一種傳承,詩聯(lián)組的宗旨就是傳承發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化。“對聯(lián)發(fā)源于四川,對聯(lián)和詩詞不一樣,它具有很強的實用性,群眾對此也喜聞樂見。但是,市面上的對聯(lián),存在不少的問題。”柳于林說,小組成員交流楹聯(lián)的書寫,其實也是為了將楹聯(lián)文化更好、更規(guī)范地傳承下去。TcZ四川教育在線

小組成員每周相聚學(xué)習(xí)交流,帶動了居民的詩歌學(xué)習(xí)熱潮。如今,有些沒有任何詩歌基礎(chǔ)的大媽大爺都學(xué)會作詩。銀杏一枝詩聯(lián)組還會在每月匯編小組成員們寫的詩,至今已經(jīng)出了175期。此外,小組還會制定活動安排表,每周都會安排小組成員里的一些老師來進行專題分享。“中國傳統(tǒng)文化的底蘊非常深,每次聽完老師們的分享,都會收獲頗豐。比如是我學(xué)畫畫的,就會涉及到古典詩詞和詩歌的意境方面,慢慢地你就會對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生濃厚的興趣。”周英如說,雖然學(xué)習(xí)詩詞很難,但是她還是想去探究它。TcZ四川教育在線

“大爺大媽人老心不老,個個詩詞寫得好,因為他們心中有春天!”浣花社區(qū)工作人員點贊道,銀杏一枝詩聯(lián)組為社區(qū)居民提供了一個學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的平臺,為社區(qū)營造了濃郁的文化氛圍。TcZ四川教育在線

據(jù)了解,銀杏一枝詩聯(lián)組之后還會走進社區(qū),給社區(qū)居民撰寫對聯(lián),并為社區(qū)的居民兒童們梳理中國古代詩詞、楹聯(lián)的文化脈絡(luò),傳承中華古典文化。TcZ四川教育在線

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詩作秀一秀TcZ四川教育在線

春雷驚蟄TcZ四川教育在線

作者:蕭文彬TcZ四川教育在線

一夕春雷動,河原眾驚蟄。TcZ四川教育在線

山櫻才破蕾,玉蝶已連橫。TcZ四川教育在線

蟻出營新屋,燕歸尋舊楹。TcZ四川教育在線

犛牛越千里,翠野啟農(nóng)耕。TcZ四川教育在線

人日草堂游TcZ四川教育在線

作者:潘冬云TcZ四川教育在線

人日草堂游,春光眼底收。TcZ四川教育在線

紅梅張笑臉,小鳥亮歌喉。TcZ四川教育在線

白絮添風(fēng)景,詩碑送韻悠。TcZ四川教育在線

怦然心興動,老嫗漫吟謳。TcZ四川教育在線

四嫗青城游TcZ四川教育在線

作者:陳廬嵐TcZ四川教育在線

個個八旬后,神采依舊優(yōu)。TcZ四川教育在線

不單喜讀書,時尚也追求。TcZ四川教育在線

地鐵接高鐵,轎車方便候。TcZ四川教育在線

熱誠農(nóng)家樂,新鮮家肴熘。TcZ四川教育在線

開窗面林森,出門旁田疇。TcZ四川教育在線

毗鄰青城腳,幽趣花苑遛。TcZ四川教育在線

手機哀派隨,處處妙景收。TcZ四川教育在線

腰痛腿乏力,玩勁不曾丟。TcZ四川教育在線

歸來體疲憊,心境卻樂悠。TcZ四川教育在線

白發(fā)亮閃閃,秋后還來游。TcZ四川教育在線

南亞行隨吟(節(jié)選)TcZ四川教育在線

作者:柳于林TcZ四川教育在線

泰南一島頗流名,游客如云溢贊聲。TcZ四川教育在線

可惜時逢風(fēng)雨日,匆匆一覽踏歸程。TcZ四川教育在線

春游青杠樹TcZ四川教育在線

作者:曾令華TcZ四川教育在線

輕車熟路過郫筒,美景新區(qū)圖畫中。TcZ四川教育在線

昔日田園多錦繡,今朝濕地更蔥蘢。TcZ四川教育在線

歡聲笑語農(nóng)家院,老友新朋翰墨翁。TcZ四川教育在線

別后常思三道堰,賞花品茗樂融融。TcZ四川教育在線

責(zé)任編輯:田媛  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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