教師簡介
姓名：楊華
學(xué)科/學(xué)段：高中化學(xué)
教齡：35年
榮譽(yù)稱號：四川省優(yōu)秀教師、成都市學(xué)科帶頭人、成都市優(yōu)秀班主任
教育教學(xué)心得：在多年的中學(xué)化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，我始終秉持“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為學(xué)習(xí)中心”的教學(xué)理念，致力于構(gòu)建高效、互動、富有啟發(fā)性的課堂，激發(fā)學(xué)生的探究興趣和科學(xué)思維能力。在課堂教學(xué)中，善于創(chuàng)設(shè)情境，通過問題驅(qū)動和小組合作提升學(xué)生思維品質(zhì)。多年教育生涯我認(rèn)識到教育不僅是知識的傳遞，更是心靈的喚醒，教育，不是灌輸，而是影響。它像春風(fēng)化雨，潤物無聲；像陽光普照，溫暖人心。教育的力量，在于它能夠潛移默化地改變一個人，讓學(xué)生成為更好的自己。
主要成果：四川省人民政府第六屆普通教育教學(xué)成果三等獎
競賽指導(dǎo)：輔導(dǎo)學(xué)生獲四川省高中學(xué)生化學(xué)競賽省級一等獎20人次；
教研成果：參與成都市級課題《中學(xué)化學(xué)與傳統(tǒng)文化融合教學(xué)實(shí)踐研究》，成都市名師專項(xiàng)課題《國防教育與社會主義核心價值觀融合提升中學(xué)生德育素養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐研究》。發(fā)表論文用Ka或Kb與KW1/2的相對大小判斷鹽溶液的酸堿性》在《中國教師》；《不當(dāng)家庭教育是青少年學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的催化劑》在《教育研究》
成都三十六中,楊華
