中考不能只看分?jǐn)?shù)，考試科目也要從“套餐”變“自助餐”……近日教育部公辦的中考改革細(xì)節(jié)，從考試科目、考試內(nèi)容到成績(jī)表達(dá)都將變變變，這是繼高考改革之后的又一重磅，將引爆全國(guó)的升學(xué)改革。
分?jǐn)?shù)不再是命根，等級(jí)怎樣讓人信服？
分?jǐn)?shù)向來(lái)都是考試的命根。但可以發(fā)現(xiàn)，從高考到中考都在擯棄這個(gè)觀念。繼高考提出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)納入高考評(píng)價(jià)體系之后，中考也喊要看綜合素質(zhì)了。目的就是打破將部分學(xué)科成績(jī)簡(jiǎn)單相加作為錄取唯一依據(jù)的做法，克服唯分?jǐn)?shù)論。而在成績(jī)的表達(dá)上，方案提出可采用分?jǐn)?shù)、等級(jí)等多種形式呈現(xiàn)，避免學(xué)生分分必爭(zhēng)、過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。
確實(shí)，目前中考的錄取就是分分必爭(zhēng)，一分之差就是一校之別。然而，等級(jí)是否真的走得通呢？其實(shí)，早在2006年，廣州中考就率先在全國(guó)“試水”等級(jí)制，只公布全市的總排名不公布分?jǐn)?shù)。然而，該辦法只實(shí)行了一年就被廢除了，恢復(fù)了按原始分?jǐn)?shù)錄取的方法。
為什么會(huì)這樣？原因就是家長(zhǎng)不習(xí)慣、社會(huì)不習(xí)慣，他們不相信等級(jí)能代表孩子的水平，他們甚至認(rèn)為等級(jí)有貓膩，還是習(xí)慣看到實(shí)實(shí)在在的原始分，標(biāo)準(zhǔn)分都不要，這樣他們才覺(jué)得最公平。
如果又要嘗試用等級(jí)的成績(jī)表達(dá)方式，怎樣做才會(huì)讓家長(zhǎng)信服且放心呢？在高中招生競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)下，學(xué)校又會(huì)放心靠等級(jí)招生嗎？
中考“自助餐”保證不“挑食”又能吃好
而在考試科目上，中考也跟高中學(xué)業(yè)水平考試一樣，將從原來(lái)的“套餐”改成“自助餐”。這樣改有何意義？
首先，跟吃飯的“套餐”一樣，菜式是固定的，以往的考試“套餐”可能會(huì)使大家考什么就學(xué)什么。此次改革將所有的科目都列入學(xué)業(yè)水平考試，這就要求學(xué)生必須參加所有科目的考試，也就是不可以“挑食”了。
其次，跟吃飯必須顧及每個(gè)人不同的口味一樣，除了保證蛋白質(zhì)、維生素、能量等攝取外，個(gè)人還可以選擇適合自己口味的菜。中考也參照這個(gè)模式，語(yǔ)數(shù)英和體育是“必吃”的，然后可以再挑一兩個(gè)自己喜歡的科目參與錄取。
以廣州中考為例，以往考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)和思想品德這六門，但物理、化學(xué)并非每個(gè)學(xué)生都喜歡，改革后，不喜歡物理、化學(xué)的學(xué)生就可以選其他科目來(lái)參與錄取，比如歷史、生物等。這樣做既可以保證學(xué)生全面發(fā)展，又促進(jìn)學(xué)生發(fā)展興趣愛(ài)好。
考試制度和招生制度的改革要同步
可以說(shuō)，中考的改革方案與高考改革是異曲同工的。比如，高考減少體育、藝術(shù)等競(jìng)賽類加分項(xiàng)目，給予大學(xué)招生自主權(quán)，中考同樣提出取消體育、藝術(shù)等競(jìng)賽類加分項(xiàng)目，進(jìn)一步完善自主招生政策，給有條件的高中階段學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額，招收具有學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。
由此可見(jiàn)，我們的考試制度正在不斷改善。值得一提的是，考試制度和招生制度的改革必須同步才行。千萬(wàn)不要像“小升初”一樣，雖然規(guī)定義務(wù)教育是免試入學(xué)，但暗地里還是有學(xué)校在“秘考”招生，那么這兩者就背道而馳了。
